多年來，溫江區(qū)實驗幼兒園堅持教育科研改革，取得了省市區(qū)多項研究成果，尤其是今年，溫江實驗幼兒園獲得四川省第六屆普教教學(xué)成果一等獎以后，更是不忘初心，努力前行，立項四川省高校人文社科科研基地科研課題《運用STEM+方式培養(yǎng)幼兒科學(xué)素養(yǎng)的實踐研究》，開啟了教改科研新征程。
2017年12月20日上午，溫江區(qū)實驗幼兒園舉辦“科技節(jié)活動交流暨推進(jìn)STEM項目課程建設(shè)經(jīng)驗交流活動”現(xiàn)場會，延伸幼兒園的科研成果效應(yīng)，展示對幼兒園未來發(fā)展的思考。本次現(xiàn)場活動既是推進(jìn)市級《指南》實驗區(qū)建設(shè)的活動，又是區(qū)級3+A項目，區(qū)級“彭海霞名師工作室”提升名師、骨干課程領(lǐng)導(dǎo)力的實踐研究。本次活動邀請成都市教科院基礎(chǔ)教育研究所副所長劉敏、成都師范學(xué)院教授、博士后鄧達(dá)、成都大學(xué)師范學(xué)院副教授萬中、區(qū)教育局局長黃曉東、區(qū)研培中心主任王毓舜、區(qū)政府副總督學(xué)李彥康、區(qū)柳城街道副調(diào)研員李桂英、區(qū)政府教育督學(xué)、區(qū)教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人、區(qū)柳城街辦、北街社區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人以及區(qū)內(nèi)各級各類幼兒園園長、教師代表共計150余人參加。
本次現(xiàn)場會分為幼兒園STEM項目課程前期實施經(jīng)驗分享交流、班級STEM活動展示和導(dǎo)師專家點評三部分。在經(jīng)驗分享交流前，區(qū)教育局局長黃曉東在講話中強(qiáng)調(diào)信息化、互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新在時代發(fā)展中的重要性和戰(zhàn)略意義;肯定區(qū)實幼在取得省政府教學(xué)成果一等獎后，圍繞幼兒科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)，引入先進(jìn)教育理念，以科研助推課程建設(shè)，開展新一輪科研項目，為培養(yǎng)適應(yīng)未來社會發(fā)展的科技創(chuàng)新人才做了大量有益的探索;希望各幼兒園在實地觀摩和集體研討中，相互借鑒、學(xué)習(xí)，共同探討、提升。在接下來的幼兒園STEM項目課程前期實施經(jīng)驗分享交流環(huán)節(jié)中，實幼園長彭海霞以《stem素養(yǎng)交織教育彩線，項目課程創(chuàng)生科學(xué)未來》為題，從stem國內(nèi)外發(fā)展背景、意義談起，結(jié)合實幼在stem研究中的反思、思考與實踐兩方面內(nèi)容向與會嘉賓介紹了實幼stem項目開展的前期經(jīng)驗。業(yè)務(wù)園長萬慧則以《走進(jìn)stem 和孩子開啟一段奇妙的旅行》為題，向與會專家、同仁們詳細(xì)匯報了實幼stem課程的設(shè)置及實施原則等相關(guān)項目活動在具體教育過程中的理念滲透與部分做法。
班級STEM活動展示環(huán)節(jié)，來賓們在幼兒園操場饒有興趣地觀看了班級項目活動成果冊、科技節(jié)親子自制玩具海報以及項目活動展板等豐富的科技節(jié)資料與大環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在實幼科學(xué)小達(dá)人的帶領(lǐng)下參會者走進(jìn)大、中、小三個年齡段班級觀摩STEM活動現(xiàn)場。精海豚班創(chuàng)意無限的葉子禮品店、小海星班豐富多樣的托馬斯火車樂園、聰聰猴班熱鬧非凡的地鐵站等項目活動無不彰顯著孩子們思維的火花與深入探究的智慧令參觀者紛紛駐足拍照、嘖嘖稱贊。在班級STEM項目活動開展情況分享環(huán)節(jié)，實幼骨干教師李林矯、張燕軍、胡麗紛紛針對本班情況進(jìn)行了班級項目活動匯報。李老師以娓娓道來的形式講述了班級地鐵項目車廂制作、游戲線路圖設(shè)計中的幼兒構(gòu)建過程與收獲。張老師立足stem核心價值向大家作了班級幼兒“葉子禮品店”在活動中基于工程、技術(shù)、數(shù)學(xué)、科學(xué)等素養(yǎng)培養(yǎng)方面的內(nèi)容分享。胡老師為大家交流了班級項目“托馬斯火車”中圖片背后讓火車動起來的教育故事。
導(dǎo)師、專家點評環(huán)節(jié)，來自成都師范學(xué)院的鄧達(dá)教授表示對彭海霞園長帶領(lǐng)下的實幼教師團(tuán)隊大加贊賞，號召幼兒園繼續(xù)深入項目科研，并對實幼的明天充滿期待。成都大學(xué)教授萬中在感慨教師們不斷成長帶來的專業(yè)發(fā)展驚喜的同時強(qiáng)調(diào)實幼教師專業(yè)素養(yǎng)提升的重點應(yīng)落實在對科學(xué)核心經(jīng)驗的把握;預(yù)設(shè)方案中對孩子需求的考慮;善于利用身邊物品進(jìn)行研究;避免材料復(fù)雜化學(xué)會簡化使用教育材料擴(kuò)大教育功能等四方面內(nèi)容。市教科所副所長劉敏就本次科技節(jié)stem活動中的所見所思發(fā)表了總結(jié)評論。她重點提出需理清現(xiàn)今不斷涌現(xiàn)的新教育方式、新教育理念跟當(dāng)下幼兒園原有課程的關(guān)系;慎重對待課程中關(guān)于理念、工程方面的學(xué)習(xí);有效關(guān)注課程實施的評價和反饋，進(jìn)行及時調(diào)整等指導(dǎo)意見。
本次區(qū)實幼“科技節(jié)”活動暨推進(jìn)STEM項目課程建設(shè)經(jīng)驗交流現(xiàn)場會源于幼兒園“蘊(yùn)生活之美 尚科學(xué)之品”的校園文化積淀以及實幼基于生活、科學(xué)特色課程下的節(jié)日科學(xué)課程實施成果積淀，是實幼前期課題研究的成果體現(xiàn)，更是新一輪課題的前期的實踐研究階段成果展示�；顒右园嗉塖TEM項目活動探究為主線，讓幼兒通過自主籌劃、自主準(zhǔn)備、自主玩轉(zhuǎn)科技節(jié)等一系列的活動既充分實現(xiàn)了幼兒在課程實施過程中的主體地位，更加豐富了幼兒園生活科學(xué)特色課程內(nèi)涵，又促使教師觀念在課程實施中得到更新和轉(zhuǎn)變，讓以幼兒為本的教育理念在實踐中達(dá)到知行合一，結(jié)合此次專家引領(lǐng)將進(jìn)一步提升幼兒園辦園品質(zhì)。（張紅）
