12月22日下午，青白江區(qū)特殊教育學校本著“促進特殊需要兒童語言發(fā)展”的目的，以“青白江區(qū)特殊教育學校語言康復現(xiàn)狀”為主題，組織語言康復師及相關個訓教師，召開了語言康復研討會。
研討會上，兩位語言康復師采取案例剖析的方式，以點帶面闡述了她們語言訓練的工作情況，并提出了自己的困惑與遇到的困難。根據(jù)兩位語言康復師所提出的問題，參會人員通過充分研討，從學生、學校與康復師三方發(fā)展的角度，提出了可行的建議。這些建議涵蓋以下內容：
1、建立完善的學生個人檔案，檔案內容包含：學生初始評估、學生語言綜合能力分析報告、學生興趣與強化物調查、語言訓練計劃、長期目標、短期目標等;2、隨時記錄個案語言訓練的情況，實時反映學生語言發(fā)展變化軌跡;3、搭建溝通橋梁，促進康復師與班主任、任課教師間的合作，以求合力促進學生語言能力的發(fā)展;4、繼續(xù)鞏固學校支持，保障康復訓練所需教學具，關注康復師的個人成長。
在參會人員共同努力下，本次語言康復研討會得以順利開展。根據(jù)本次研討，青白江區(qū)特殊教育學校的語言康復工作將會進一步調整、規(guī)范，使其更切合學生發(fā)展。（賈元東 通訊員 吉芮瑤 徐麗杰）
