2017年12月22日下午，天府四小全體教師聚集在學(xué)術(shù)報告廳，隆重舉行了第二屆教學(xué)節(jié)暨“文軒杯”賽獻課活動頒獎儀式。本次活動由教師發(fā)展中心王雪瑋主任主持，并特別邀請到了新華文軒出版?zhèn)髅焦煞萦邢薰倦p流分公司副總經(jīng)理譚翔瑞先生全程參與。
在總結(jié)中提升
首先，教學(xué)總監(jiān)張勝兵老師對教學(xué)節(jié)進行了總結(jié)：
你的優(yōu)秀超乎我想象
在整個教學(xué)節(jié)中，學(xué)校老師對待教育的態(tài)度優(yōu)秀，鉆研教材，潛心備課，向課堂要質(zhì)量，追求學(xué)生的全面發(fā)展;
學(xué)校教師的精神優(yōu)秀，在整個教學(xué)節(jié)過程中體現(xiàn)出的團隊協(xié)作、精益求精、反復(fù)修改，昂揚向上的學(xué)習(xí)精神值得稱贊;
教師的專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀，希望教師們能不負重望，再接再厲。
你的成長我們的期望
天府四小是新興的學(xué)校，它有傳承更有創(chuàng)新。受到來自社會、新區(qū)領(lǐng)導(dǎo)、家長們的矚目，在這里張老師對青年教師提出了三點寶貴的建議：
1、課堂教學(xué)進一步符合兒童的身心特點，否則就是啟而不發(fā)，答非所問;
2、學(xué)科的教學(xué)要始終抓住學(xué)科本質(zhì)特點;
3、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)定要根據(jù)標準進行教材解讀，有章法，抓住學(xué)生“學(xué)”的內(nèi)涵。
磨千劍而后識器，操千曲而后曉聲
從課堂的教學(xué)來“觀千劍”“操千曲”，從教育的改革改變中感受教育教學(xué)的魅力，在教育的這片沃土上成長得更快，綻放光彩。
在收獲中享受耕耘
一分耕耘，一分收獲。四小老師們在校區(qū)級的賽課和獻課活動，得到了評委們的充分肯定，學(xué)校評選出在 “文軒杯”賽課活動中的一、二等獎、對在“天府新區(qū)第二屆學(xué)科教學(xué)大比武”決賽以及區(qū)級“未來課堂”賽課活動中獲獎的老師進行了頒獎。譚翔瑞副經(jīng)理、陳剛校長和張勝兵學(xué)監(jiān)為老師們頒獎，授予證書。
在反思中暢想未來
最后，周欣萌老師和王映老師，作為教師代表，進行了發(fā)言。
來自一年級的數(shù)學(xué)周欣萌老師發(fā)言的主題是——愿能守住那份“新生”之情。她談到了自己從最初戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的上完一節(jié)課，到現(xiàn)在自信從容，更多的是成長的辛勤付出和學(xué)校給予教師的平臺，在經(jīng)驗豐富的老教師身上學(xué)到的寶貴經(jīng)驗。每一次熬夜備課、修改教案、教師團隊扣字眼，借班上課，從茫然到頓悟，這都是修煉內(nèi)功的絕佳機會。
接著，來自一年級的語文王映老師，主要就前段時間的輔導(dǎo)員技能大賽進行交流和分享。他談到從接到通知的惶恐，到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師不遺余力的幫助和大力支持，以及其他各位老師在工作上的協(xié)調(diào)和幫助。他認為無論何時都不是一個人在戰(zhàn)斗!而這個成績也應(yīng)該屬于整個天府四小的全體老師們。 從參加比賽的各個學(xué)校的代表老師身上，學(xué)到了端正態(tài)度，相信自己，相信每一次經(jīng)歷都是成長。
教學(xué)節(jié)圓滿落幕，但是對于教育教學(xué)的追求永無止境。陳校長對全校教師再次強調(diào)：無論是年輕教師的賽課，還是有經(jīng)驗教師的獻課，讓經(jīng)驗教師起到示范作用，通過教學(xué)節(jié)讓年輕教師在教學(xué)中學(xué)習(xí)他們的教學(xué)機智、經(jīng)驗、和教學(xué)態(tài)度。也讓老師們再思考：一節(jié)課學(xué)生的狀態(tài)有怎樣的變化?你看到了些什么?作為老師，你可以做什么?要永遠站在學(xué)生的立場，將課堂成為學(xué)生思維飛翔的天地。
青年教師賽課不僅鍛煉、檢驗、展示了教師水平和風(fēng)采，也給年輕教師提供了一個互相交流的平臺。讓大家繼續(xù)在不同學(xué)科的交流中學(xué)習(xí)，取長補短，團結(jié)協(xié)作，在提高教師自身教育教學(xué)水平的同時，更為學(xué)校和美之子的成長積蓄力量!(馮國虎 通訊員 鐘玉杰)
