草堂小學(xué)西區(qū)不僅是一所文化底蘊(yùn)深厚的學(xué)校，同時(shí)也是一所充滿朝氣的學(xué)校。這里的教師，帶著對(duì)教育的熱愛(ài)和虔誠(chéng)，在這片熱土地上揮灑智慧和汗水。草小西區(qū)語(yǔ)文組堅(jiān)持以“師徒結(jié)對(duì)”的方式發(fā)揮骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，加快青年教師成長(zhǎng)的步伐，努力達(dá)成“教學(xué)相長(zhǎng)，共同提高”的目的，進(jìn)而提升語(yǔ)文組教師隊(duì)伍的整體水平。
2017年12月26日，草小西區(qū)語(yǔ)文組以“成長(zhǎng)·前行”為主題開(kāi)展了本學(xué)期的“師徒匯報(bào)課”活動(dòng)。二年級(jí)的賈振振老師和五年級(jí)的羅曄老師在師傅的指導(dǎo)下用心準(zhǔn)備，呈現(xiàn)了兩節(jié)精彩的展示課。
賈振振老師通過(guò)自己富有磁性的聲音為孩子們講述有趣的繪本故事——《逃家小兔》。孩子們?cè)谫Z老師的帶領(lǐng)下，從文字和圖畫(huà)中細(xì)細(xì)品味兔子?jì)寢尯托⊥米又g富有韻味、充滿創(chuàng)造性想象的奇妙對(duì)話，從細(xì)節(jié)中充分體驗(yàn)到了媽媽真摯、無(wú)私、偉大的愛(ài)。羅曄老師帶來(lái)的是一堂習(xí)作指導(dǎo)課。羅老師以一份禮物激發(fā)孩子表達(dá)的興趣，帶著學(xué)生感悟心理描寫(xiě)常用的方法，并邀請(qǐng)孩子們寫(xiě)出禮物打開(kāi)前后的心理活動(dòng)。在這堂課中，孩子們抒發(fā)出了自己對(duì)“禮物”的真情實(shí)感，提高了表達(dá)自己獨(dú)特感受的能力。
匯報(bào)課后，兩位執(zhí)教者的師傅康嬋老師和孫鳴老師講述了兩堂課的磨課過(guò)程。語(yǔ)文專家傅老對(duì)本次匯報(bào)課予以充分肯定。她稱贊師傅指導(dǎo)徒弟不遺余力，徒弟學(xué)習(xí)匯報(bào)竭盡全力，同時(shí)也特別贊許草小西區(qū)“師徒結(jié)對(duì)”的方式。
“師徒結(jié)對(duì)”匯報(bào)課只是老師們專業(yè)成長(zhǎng)中一個(gè)小小縮影，展示的背后是老師們一次又一次共同探討、共同思辨、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。相信草小西區(qū)語(yǔ)文組在教育的路上不懈追求卓越，沿途的風(fēng)景必將更加美麗。（孫林馨 通訊員 康嬋）
