2017年12月27日，青羊區(qū)教育局教育科研管理工作專項(xiàng)督查組成員袁懷炳、郭珺瑜、陳曄、包俊英一行四人到泡桐樹幼兒園，對(duì)泡幼本學(xué)年的科研工作進(jìn)行專項(xiàng)督查。
周園長介紹泡幼2017年科研工作開展情況
本次督查工作通過實(shí)地考察、聽取匯報(bào)、查閱資料、訪談教師、交流反饋等方式開展。專題匯報(bào)中，泡桐樹幼兒園園長周燕作為泡幼課題負(fù)責(zé)人，介紹了泡幼2017年科研工作的開展情況。周園長提到，園本教研、科研是教師成長的路徑之一，它貴在求實(shí)和堅(jiān)持，同時(shí)充分發(fā)揮教科研對(duì)教育最實(shí)際的作用。泡幼在總課題《基于兒童經(jīng)驗(yàn)視角的幼兒園游戲場(chǎng)建構(gòu)的實(shí)踐研究》引領(lǐng)下，由青年老師自主申報(bào)建立了五個(gè)工作坊，分別承擔(dān)子課題的研究，全園教師自選一個(gè)工作坊加入進(jìn)行針對(duì)性研究。同時(shí)加大對(duì)科研新手的培養(yǎng)，目前有三個(gè)同步進(jìn)行的課題。泡幼采用“教、研、訓(xùn)”三位一體的教科研模式，將教科研融入日常的教育教學(xué)工作中“三頭并進(jìn)”全園參研。園長周燕、副園長楊敏積極參與到各項(xiàng)教科研中，并成立了課題組、工作坊等部門，通過規(guī)范、專業(yè)、形式多樣的教科研活動(dòng)，身體力行的帶領(lǐng)青年教師們開展各級(jí)各類活動(dòng)，同時(shí)泡幼根據(jù)本園科研工作安排，實(shí)行層級(jí)代培制度，有計(jì)劃的進(jìn)行定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容的培養(yǎng)。泡幼在嚴(yán)格的科研管理制度下，也給了老師們很多自主空間，為老師們提供了很多培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和展示提升的平臺(tái)，同時(shí)注重年輕教師的心理建設(shè)，善于傾聽青年教師的科研心得和感悟，以更人性化、現(xiàn)代化的方式帶領(lǐng)青年教師開展科研工作。
督查組查閱相關(guān)資料
聽取匯報(bào)后，督查組查看了科研工作的相關(guān)材料。隨后與分管領(lǐng)導(dǎo)、科研室人員、教師代表進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訪談，仔細(xì)了解學(xué)�？蒲泄ぷ鞯慕M織體系、管理制度、過程實(shí)施、獎(jiǎng)勵(lì)制度等方面的具體落實(shí)情況。在交流反饋環(huán)節(jié)，督查組專家對(duì)泡幼在科研工作管理體系建設(shè)、制度建設(shè)、資料的收集歸納等方面給予充分肯定。督查組成員袁懷炳特別說道：“泡幼的年輕教師們?cè)谥軋@長的引領(lǐng)下，在科研工作中有目標(biāo)、有章法、有行動(dòng)、有成果。在各項(xiàng)制度的保障下，以良好的心態(tài)在良好的工作氛圍中把教科研工作滲透到了教育教學(xué)的各個(gè)方面。通過科研工作的開展與推進(jìn)，老師們將理論聯(lián)系實(shí)際不斷更新教育理念，將科研成果運(yùn)用到實(shí)際工作中不斷提升專業(yè)素養(yǎng)。在周園長親力親為的帶領(lǐng)下泡幼的教科研工作開展的非常實(shí)際也很有成效，年輕教師們成長的非�？�。”隨后督查組對(duì)泡幼今后科研工作的開展提出了目標(biāo)建議和方向指引。
訪談教師
周燕園長代表泡幼感謝督查組專家來園督查科研工作并提出寶貴的意見。泡幼將以此次督查指導(dǎo)為契機(jī)，一如既往地高度重視教育科研工作，進(jìn)一步完善園所科研工作體系，加強(qiáng)全園老師的科研意識(shí)，進(jìn)一步推動(dòng)泡幼教育科研水平的提升。(孫林馨 通訊員 陳悅)
