紅光思源學(xué)校校名為思源學(xué)校，意為飲水思源，其內(nèi)涵為“思養(yǎng)育之源，感父母之恩;思教育之源，感師長之恩;思幸福生活之源，感祖國之恩。”因此，學(xué)校將“感恩思源”作為辦學(xué)特色，予以打造。近年來，學(xué)校按照計(jì)劃有條不紊地開展工作，通過努力，取得了顯著的成效。
首先，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)指導(dǎo)思想，以感恩教育，推動(dòng)校園文明建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，弘揚(yáng)中國優(yōu)良傳統(tǒng)。其次，學(xué)校著力打造校園文化。圍繞“思源感恩”，在校園文化建設(shè)方面做了不懈努力。學(xué)校打造了感恩亭，把草坪和花臺(tái)中的標(biāo)牌設(shè)計(jì)為感恩標(biāo)語進(jìn)行宣傳教育，在學(xué)校樓道懸掛裝裱的學(xué)生感恩優(yōu)秀作品，在每層樓的走廊中懸掛感恩標(biāo)語，辦公室、教室外墻均有相關(guān)感恩教育的介紹、開展主題活動(dòng)月師生活動(dòng)成果展示。每班教室外張貼感恩活動(dòng)成果，教室內(nèi)有感恩標(biāo)語，開設(shè)“班級(jí)感恩專欄”對(duì)班級(jí)中的感人事跡進(jìn)行宣傳，為學(xué)生營造出了優(yōu)雅舒適的自由學(xué)習(xí)環(huán)境。第三，開展感恩系列活動(dòng)，注重實(shí)效性、全面性、社會(huì)性、針對(duì)性。圍繞“感恩”這個(gè)主題，不拘泥于形式，重在落實(shí)，參與面廣，分層次，分時(shí)段，在不同的節(jié)日、時(shí)間，根據(jù)不同的內(nèi)容有針對(duì)性地開展活動(dòng)，活動(dòng)陣地或在學(xué)校，或在家庭，或在社區(qū)，努力使學(xué)生成長為感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)的合格公民，做到全體師生都參與。
通過“思源感恩”一系列活動(dòng)的開展，教育學(xué)生知恩于心，感恩于行，展現(xiàn)了紅光思源學(xué)校的辦學(xué)特色，豐富了校園文化，使學(xué)生由衷地感到在思源學(xué)校就讀很驕傲和自豪。全校師生人人參與活動(dòng)，受益匪淺，特別是學(xué)生受到了深刻的教育和啟迪，得到了很好的鍛煉和展示，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長。（賈元東）
