2018年1月4日下午，冬日的暖陽(yáng)帶來(lái)了久違的溫暖。雙流區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(東區(qū))開(kāi)展了數(shù)學(xué)集體教研活動(dòng)，圍繞如何有效進(jìn)行期末復(fù)習(xí)展開(kāi)。本次活動(dòng)特邀實(shí)驗(yàn)小學(xué)名師工作室導(dǎo)師帥容智為大家做復(fù)習(xí)專題講座。參加此次教研活動(dòng)的客座嘉賓是紅石小學(xué)的數(shù)學(xué)老師們。
帥老師結(jié)合自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組集體教研的智慧，從學(xué)情研究，復(fù)習(xí)目標(biāo)，復(fù)習(xí)規(guī)劃，復(fù)習(xí)策略等方面為大家做了詳盡的講解。每個(gè)班級(jí)學(xué)生的情況各不相同，所以復(fù)習(xí)中既要借助教研組的力量，更要分析學(xué)生學(xué)情，分班施策。帥老師重點(diǎn)為大家分享了學(xué)困生的轉(zhuǎn)化方法，這是所有數(shù)學(xué)老師期末面臨的棘手問(wèn)題。復(fù)習(xí)目標(biāo)要明確，結(jié)合書(shū)本展開(kāi)，知識(shí)目標(biāo)和情感目標(biāo)并重。復(fù)習(xí)規(guī)劃要掌握好書(shū)本、學(xué)生、復(fù)習(xí)資料三者之間的關(guān)系，要學(xué)會(huì)選擇，靈活運(yùn)用。復(fù)習(xí)策略重點(diǎn)進(jìn)行復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)單的設(shè)計(jì)，通過(guò)導(dǎo)學(xué)單培養(yǎng)學(xué)生梳理知識(shí)，自我反思，查漏補(bǔ)缺的能力。在復(fù)習(xí)訓(xùn)練中針對(duì)每一種題型都有專門的訓(xùn)練方法，計(jì)算、填空、選擇、判斷、作圖、應(yīng)用、拓展，各類題型都有具體的要求。通過(guò)教師的嚴(yán)格要求，合理甄選重難點(diǎn)題型，審題方法和做題能力的培養(yǎng)，學(xué)生的數(shù)學(xué)能力一定會(huì)有很大的提高。當(dāng)然，所有的策略方法的實(shí)施，都建立在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)上。帥老師重點(diǎn)從草稿本的規(guī)范應(yīng)用和學(xué)生錄制數(shù)學(xué)題的講解視頻兩個(gè)方面展開(kāi)，毫無(wú)保留的把她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教育心得和大家分享交流。她說(shuō)：“無(wú)草稿不數(shù)學(xué)”，“說(shuō)數(shù)學(xué)有時(shí)比做數(shù)學(xué)更有效”。從這些語(yǔ)言中大家感受到帥老師不只是在教數(shù)學(xué)，更側(cè)重教給學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的方法。老師們也結(jié)合自身的教學(xué)，提出了一些疑惑，帥老師都一一做答，在數(shù)學(xué)教學(xué)方法的交流碰撞中，激發(fā)出了教育思想的火花。
通過(guò)本次教研活動(dòng)，老師們有了很大的收獲，尤其為年輕的老師們撥云見(jiàn)日，指明了方向。“千里之行，始于足下”，對(duì)教師而言，只有用心去積累，靜心去反思，耐心去實(shí)踐，才能有更快地成長(zhǎng)。“親其師，信其道”，相信每一個(gè)孩子，正如帥老師說(shuō)的“我最喜歡進(jìn)步的孩子”!只要老師們用濃濃的師愛(ài)去關(guān)愛(ài)每個(gè)孩子的成長(zhǎng)，自有滿園花開(kāi)!（賈元東 通訊員 代謝英）
