龍泉驛區(qū)特殊教育學(xué)校一直秉承科研興校的理念，為了提升教師對(duì)微型課題的研究能力，提前規(guī)劃2018年區(qū)級(jí)、市級(jí)課題的申報(bào)。2018年1月5日，龍泉驛區(qū)特殊教育學(xué)校舉行了教育科研工作座談會(huì)，學(xué)校有幸邀請(qǐng)到龍泉驛區(qū)教育科學(xué)研究院李明隆部長(zhǎng)和曾旭玲老師到會(huì)指導(dǎo)。學(xué)校全體行政、微型課題研究人員、全體骨干教師參加了本次座談會(huì)。
首先是微型課題指導(dǎo)。負(fù)責(zé)微型課題的老師梳理和匯報(bào)自己在研究中的困惑和困難，李部長(zhǎng)逐一的進(jìn)行聽(tīng)取、分析、答疑，手把手的指導(dǎo)讓老師們研究的方向更加明確，思路更加清晰，研究的方法更加多樣。
接著，學(xué)校教科室主任張慧簡(jiǎn)要介紹了擬定的課題研究?jī)?nèi)容，李部長(zhǎng)和曾老師對(duì)擬定內(nèi)容引導(dǎo)在座教師進(jìn)行梳理、驗(yàn)證，分析研究問(wèn)題的價(jià)值，同時(shí)也針對(duì)學(xué)校教師研究能力提出了更高的要求。
最后，付勇校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，老師們要堅(jiān)定信心、腳踏實(shí)地做科研，要不斷拓展視野、提升境界，讓科研推動(dòng)學(xué)校整體工作的發(fā)展，學(xué)校會(huì)在各方面全力保障教育科研工作的開(kāi)展。（賈元東 通訊員 張慧）
