雖已臨近期末，但成都市第五幼兒園集團(tuán)各項工作依舊有條不紊地進(jìn)行，各班教育教學(xué)活動依舊規(guī)范豐富，特別是老師們的教科研活動仍然毫無松懈，有計劃有步驟地圍繞期末工作有序進(jìn)行多形式的總結(jié)反思與分享交流活動。2018年1月24日，成都市第五幼兒園總園老師們在保教主任陳覓的帶領(lǐng)下，分組進(jìn)行了期末“幼兒成長檔案冊”的交流分享會。各班老師分別對自己班上為每個孩子制作的本學(xué)期的“成長檔案冊”進(jìn)行了基本說明、亮點展示和分享所思所感，交流認(rèn)識、推廣經(jīng)驗;大家相互評析、認(rèn)真反思、共同總結(jié);最后，陳覓老師給以精彩點評并針對問題與優(yōu)點進(jìn)行小結(jié)和提出建議，以便大家特別是年輕新教師能更加明確制作“檔案冊”的意義、作用、思路、方法與策略，從而做得更好更精、更優(yōu)更專業(yè)!
“幼兒成長檔案冊”的制作一直以來是該園的特色，也是長期堅持夯實的園本教科研內(nèi)容之一。每個孩子每學(xué)期一本自己的“成長冊”，是老師們非常用心、花費(fèi)心思、付出大量時間和精力“純手工打造”，從開學(xué)初期就要進(jìn)行思考、策劃到中途的所有活動中通過對幼兒的觀察、傾聽、記錄、拍攝等，用不同方式、途徑進(jìn)行多方面、多元化、多渠道的影像、文字、圖畫、造型等資料的收集，再到最后期末進(jìn)行篩選、整理，在遵循幼兒園“總體要求”基礎(chǔ)上，力求凸顯班級特色和體現(xiàn)幼兒個性化元素，通過制作成冊的“檔案冊”，讓孩子的學(xué)習(xí)與成長看得見，留下幼兒童年美好回憶的同時也記錄下孩子成長發(fā)展的足跡，更滲透老師對孩子們的關(guān)愛、體現(xiàn)敬業(yè)精神與專業(yè)素養(yǎng)!
成都市第五幼兒園集團(tuán)每學(xué)期堅持開展好這樣的期末總結(jié)交流分享會，讓老師們更加懂得并學(xué)會尊重、支持兒童的成長發(fā)展，切實保證了教師業(yè)務(wù)能力的有效提升、促進(jìn)保教質(zhì)量的提高與優(yōu)化!（孫林馨 通訊員 王飏）
