為進一步加強對外合作交流，吸收借鑒國外特教領(lǐng)域先進的教育理念，促進學(xué)校特殊教育走向國際化。1月24日，美國新澤西州林伍德(Linwood)學(xué)區(qū)長克雷格•馬修•卡恩(Craig• Matthew •Kahn) 先生一行8人到訪成華區(qū)特殊教育學(xué)校，開展特殊教育交流活動。
在學(xué)校校長劉小龍帶領(lǐng)下，代表團參觀了以“模擬小城市”為主題的空間體驗文化：紅綠燈、環(huán)線互動游戲、敬師道、生命線以及漂亮的功能室、教室、學(xué)生作品等。饒有興致地體驗了中國傳統(tǒng)文化毛筆書法，并題寫了“love this sepcial school”和“faith dreame and taught here”，在手工教師帶領(lǐng)下學(xué)編制中國結(jié)，感受厚重濃郁的中國文化。當(dāng)看到充滿生命張力的心愿樹及“天使在飛翔”致意牌時，代表團成員為堅毅頑強的特殊孩子留下了感動淚水，并樹下合影留念。隨后校長劉小龍做了《基于融合的智障兒童“適應(yīng)性教育”之338特教課程模型建構(gòu)探索》和區(qū)域融合教育發(fā)展?fàn)顩r分享交流，系統(tǒng)地介紹學(xué)校課程建設(shè)緣由、理念、認(rèn)識、實踐、成效，并就代表團感興趣的�；誰ogo做了詳細解讀。
美國新澤西州林伍德(Linwood)學(xué)區(qū)長克雷格•馬修•卡恩對學(xué)校環(huán)境建構(gòu)、傳統(tǒng)文化體驗、課程模型探索、�；誰ogo含義等贊賞有加，感謝學(xué)校熱情接待，表示學(xué)校精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，每一個角落都讓人感動，為所有老師都傳遞的正能量感動，溫暖人性支持和專業(yè)特色的辦學(xué)，非常出彩、很令人震撼，并迫不及待地將學(xué)校經(jīng)驗帶回美國。
代表團就當(dāng)?shù)靥厥饨逃闆r作了介紹，特別就IEP(個別化教育計劃)的評估與實施做了詳細介紹，他們的專業(yè)教師配置及IEP的實施令人影響深刻。賓主雙方還就課堂教學(xué)、教育安置等話題進行了交流探討。最后雙方互贈禮物，熱情擁抱中將交流氛圍推向高潮，雙方表示將進一步加強合作交流，促進特殊教育發(fā)展。
此次美國新澤西州林伍德學(xué)區(qū)代表團到校訪問交流，拓展了教師的國際視野，增進了區(qū)域特殊教育與國際特殊教育的相互了解，促進了賓主雙方友好合作與發(fā)展，有利于區(qū)域教育更好的吸收和借鑒國際先進的特殊教育理念和實踐，推動區(qū)域特殊教育國際化、專業(yè)化的發(fā)展，同時也提升了成華區(qū)特教學(xué)校的知名度和辦學(xué)影響力，促進了成華特教走出中國、邁向世界。(賈元東)
