為了校園全民式閱讀活動的開展，深入推進(jìn)教學(xué)改革，打破傳統(tǒng)閱讀給大眾帶來的局限，西部教育教育學(xué)院與成都經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)秉持“愛讀書、讀好書、善讀書”的原則，在遠(yuǎn)川教育、成都交大電子等技術(shù)支持下將信息技術(shù)與傳統(tǒng)閱讀高效融合，積極開展了一場別開生面的智慧閱讀示范課觀摩體驗(yàn)活動。
2018年1月26日下午14:00，在經(jīng)開區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三樓錄播教室《丑小鴨》智慧閱讀示范課觀摩體驗(yàn)活動拉開了序幕。出席本次活動的有龍泉驛區(qū)技裝中心副主任龍榮華，有區(qū)教科院黎靜萍、譚紅、李華芬老師，以及雙槐中學(xué)校長楊遠(yuǎn)瓊等教育同仁。而執(zhí)教者是遠(yuǎn)川教育創(chuàng)始人張建老師。以往的傳統(tǒng)式閱讀在教育教學(xué)活動中存在一定的局限性。比如，在集體授課中，老師無法及時(shí)關(guān)注到每一個(gè)孩子在閱讀中的掌握情況;再比如，在傳統(tǒng)課堂中，老師會因傳統(tǒng)閱讀方式的固定化無法帶領(lǐng)孩子們走出課堂、積極有效地拓展延伸相關(guān)知識。而在張建老師的智慧課堂閱讀中這些問題卻被巧妙地解決了。
究其原因在于：該課充分結(jié)合了現(xiàn)代多媒體技術(shù)的優(yōu)勢，將平板電腦與傳統(tǒng)閱讀互相融合，大大拓寬了學(xué)習(xí)者的眼界。大家可以在課堂上利用平板電腦任意鏈接相關(guān)知識的網(wǎng)站從中學(xué)習(xí)，真正做到“利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)使學(xué)生走出課堂”。此外，為了調(diào)動課堂氛圍并隨時(shí)掌握學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)實(shí)況，張建老師還利用多媒體技術(shù)遠(yuǎn)程查看答題正確率柱狀圖、利用多媒體技術(shù)隨機(jī)抽問回答者、設(shè)置搶答加分等環(huán)節(jié)，大大活躍了現(xiàn)場氣氛�，F(xiàn)場陣陣笑聲、大家心情愉悅，整場體驗(yàn)觀摩活動開展得如火如荼。
體驗(yàn)課后，區(qū)教研員黎靜萍、區(qū)技裝中心副主任龍榮華、雙槐中學(xué)校長楊遠(yuǎn)瓊與大家做交流并取得了熱烈地反響。整場體驗(yàn)觀摩活動氣氛熱烈、積極融洽。張建老師為開實(shí)小帶來的智慧閱讀觀摩體驗(yàn)課利用現(xiàn)代技術(shù)與傳統(tǒng)閱讀碰撞出的奇妙火花，擦亮了開實(shí)小全體教師的雙眼，啟迪了開實(shí)小教師教育教學(xué)活動新思路。（賈元東通訊員 覃浪）
