奧數(shù)班、英語班、閱讀寫作班••••••隨著寒假的到來，各種課外興趣班、課業(yè)補習班又火爆起來，很多中小學生的寒假都將在各種培訓班中度過。據(jù)中國教育學會數(shù)據(jù)顯示，2016年我國中小學課外輔導行業(yè)市場規(guī)模超過8000億元，參加學生規(guī)模超過1037億人次。
教育部部長陳寶生曾表示，要解決學生學業(yè)負擔過重的問題，特別是要化解好學校減負、校外增負的問題。一面是政府努力為學生減負，一面是教育培訓市場整體持續(xù)過熱，如何平衡兩方面的關(guān)系，成為社會大眾普遍關(guān)切的問題。
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八成市民認為課外培訓發(fā)展過熱
針對校外培訓機構(gòu)這一熱點話題，記者近日面向公眾進行了在線調(diào)查，在收上來的278份答卷中，有87%的市民認為目前校外培訓市場存在發(fā)展過熱的問題。
縱觀目前教育市場，各類補習班層出不窮，幼小銜接、小升初等具有針對性的補習班更是受到家長的熱捧，甚至出現(xiàn)一班難求的現(xiàn)象。在補習班市場繁榮發(fā)展的同時，也存在著一些亂象，如虛假宣傳、亂收費、捐款跑路等，一些補習班還存在超額教學，增加家長焦慮度等問題，使得整體課外教育培訓市場顯得雜亂不堪，難以辨別。
“擇校熱”是主要原因 對課外培訓機構(gòu)要督查到位
那么，為何會出現(xiàn)課外培訓市場整體發(fā)展過熱這一現(xiàn)象呢?據(jù)光明網(wǎng)調(diào)查顯示，50%的市民認為，“擇校熱”的存在，導致了部分家長的焦慮情緒，是校外培訓機構(gòu)迅猛增長的最主要原因。中國青少年研究中心家庭教育首席研究員孫云曉也表示，由于校內(nèi)教育考試制度還沒有完全改革到位，一考定終身的人才選拔錄用制度沒有根本轉(zhuǎn)變，家長就會產(chǎn)生一種對校外教育特別是補習班的狂熱追求。
此外，“社會競爭壓力過大”、“國家缺乏對校外輔導機構(gòu)的統(tǒng)一監(jiān)管”也是造成課外培訓班過熱的因素。對此，孫云曉建議，國家應嚴格審批課外補習機構(gòu)資質(zhì)，做到監(jiān)督檢查到位，這體現(xiàn)了國家、政府對未成年人的關(guān)心與保護。
校外教育不能變成補課 應該讓孩子體驗社會
目前市場上的課外培訓內(nèi)容大多數(shù)為校內(nèi)教學的補充，所學習的東西也是為了幫助孩子應付升學與各種考試而進行的各種針對思維、理解力、邏輯等多方面的培訓，校外教育機構(gòu)儼然變成了學校之外的第二課堂。而據(jù)光明網(wǎng)調(diào)查，近半數(shù)市民認為理想的校外教育形式應是帶領(lǐng)孩子認知自然、體驗社會，讓孩子在學習和成長中逐步融入社會。
針對這一問題，孫云曉提出，校外教育和校內(nèi)教育的共同目標都是促進青少年身心健康。雙方應該各有側(cè)重：校內(nèi)教育是系統(tǒng)的知識性教育，而校外教育應當承擔起以體驗為主的教育模式，兩者互為補充，不是讓校外教育變成單純補課。發(fā)展大視野的校外教育，才能為青少年的健康成長開辟道路。
