“你的心多么的柔軟，無私的愛在默默流淌。一顆顆生命種子，在你的呵護(hù)下生根發(fā)芽、開花結(jié)果、展示高度。”在108個“三八”國際勞動婦女節(jié)來臨之際，為表彰先進(jìn)，樹立榜樣，展示女性的時代精神和嶄新風(fēng)貌，成都天府新區(qū)永興小學(xué)對張鳳等7名榮獲“三八紅旗手”稱號的教師進(jìn)行了表彰，她們用智慧和自信在校園的天空編織出斑斕的色彩。
一、郭林
她是一名普普通通的教師，沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有驚人的壯舉，參加工作十多年以來，一直堅守在一線崗位上，擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)及班主任工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)、同事的贊譽(yù)、學(xué)生的認(rèn)可。
在教學(xué)工作中，本著“求實、進(jìn)取、高效”的原則，牢固樹立素質(zhì)教育觀念，嚴(yán)格按照新課程理念開展教育教學(xué)工作。精心設(shè)計實施每一堂課，切實做到以生為本、高效課堂。在課堂教學(xué)中，采用“快樂教學(xué)法”，具有自己獨(dú)特的風(fēng)格，多次參加校、區(qū)組織的賽課和教學(xué)設(shè)計大賽并獲獎。所帶班級學(xué)生在德智體美勞各方面得到全面發(fā)展，并被區(qū)評為優(yōu)秀班集體。由于在教育教學(xué)工作中的突出表現(xiàn)，本人先后被評為縣優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀團(tuán)員、先進(jìn)德育工作者、優(yōu)秀班主任。
十多年的教育生涯，她始終堅守用真情教書，用真心育人的教育初心，她眷戀山區(qū)這片土地，她更眷戀山區(qū)的孩子，她慶幸她選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，她將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
二、郭雯
她畢業(yè)于成都大學(xué)師范學(xué)院，畢業(yè)后于2016年9月在天府新區(qū)永興小學(xué)任教，擔(dān)任語文教師和班主任的工作。
作為一名普通的人民教師，在教學(xué)中，她認(rèn)真鉆研教材及教學(xué)大綱，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織課堂教學(xué)過程，長期堅持擔(dān)任班主任工作。她特別關(guān)心有特殊困難的學(xué)生，用對學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)的精神熱愛學(xué)生，能從思想、學(xué)習(xí)、身體、心理等諸方面關(guān)心學(xué)生的全面成長。在教育學(xué)生上，她講究教育的科學(xué)性、實效性和訓(xùn)練的及時性，對學(xué)生提出的問題耐心講解，及時了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的掌握情況以便對課堂教學(xué)做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整;在生活工作中，她虛心向老教師請教，不斷更新教育觀念和教育手段，改進(jìn)在工作中存在的不足，刻苦鉆研業(yè)務(wù)和教學(xué)技能。
但她也深感所學(xué)知識的不足，便利用業(yè)余時間鉆研教材及專業(yè)課程，努力提高自己的自身素質(zhì)，為今后更好地工作打下良好的基礎(chǔ)。俗話說“干一行，愛一行”，她認(rèn)真履行自己的教師職責(zé)，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項工作，在生活中也寬以待人，從不計較個人得失，踏踏實實地邁出人生的每一步，快快樂樂地迎接每一天。為了保持教師的“職業(yè)青春”，她嚴(yán)格要求自己終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取。
三、李冉
她畢業(yè)于樂山師范學(xué)院，畢業(yè)后于2017年9月到天府新區(qū)永興小學(xué)校任教，擔(dān)任音樂教師一職，兼管理班級事務(wù)。在這半年多的工作中，她虛心向老教師請
教，不斷積累工作經(jīng)驗，完成了由學(xué)生向教師的角色轉(zhuǎn)變。在教學(xué)上，她熱愛教育事業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)。
“你給學(xué)生一縷陽光，學(xué)生會還你一個太陽!”她從不放棄任何一個學(xué)習(xí)差的學(xué)生。無論在工作中、生活中，她都持做到“激勵、賞識、平等、參與、期待”：激勵每一位學(xué)生追求進(jìn)步;賞識每一位學(xué)生的才華和特長;平等地嚴(yán)格要求每一位學(xué)生;創(chuàng)造條件讓每一位學(xué)生參與社會實踐和學(xué)習(xí)活動;期待每一位學(xué)生獲得成功。農(nóng)村學(xué)校，留守兒童眾多，他們的生活和學(xué)習(xí)都面臨著各種各樣的困難，為了這些孩子不掉隊，她總是尋找一切機(jī)會教育他們，細(xì)心挖掘他們的潛能，讓學(xué)生找到自信，認(rèn)識天生她材必有用。這樣，孩子的自信被喚醒，有用被肯定，優(yōu)點(diǎn)被挖掘，不足被彌補(bǔ)。
她真誠地愛著教育，教育也回報她以快樂;她真誠地愛著學(xué)生，學(xué)生回報她以幸福。展望未來，她滿懷激情。她將用全部的愛心和高度的責(zé)任心化作春天的甘露，滋潤著每一朵含苞待放的花兒，見證著“莫疑春歸無覓處，靜待花開會有時”的幸福時刻。
四、毛霞
她是茫茫人海中的普通一員,用青春和汗水澆灌理想之花。
她是教育戰(zhàn)線上的普通一兵，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)譜寫青春無悔。
她就是永小一名普通小學(xué)語文教師兼班主任。她將滿腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛的孩子們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長，競相綻放。
她說：“熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，就在心中萌發(fā)了當(dāng)一名人民教師的愿望，想通過努力，成為一名光榮的人民教師。”如今，她站在神圣的講臺上，不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過那顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強(qiáng)烈的職責(zé)感，在平凡的教學(xué)工作中永遠(yuǎn)持續(xù)著一種崇高的敬業(yè)精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻(xiàn)精神。她播種陽光，收獲了春天。應(yīng)對世人的不解不曾退卻;應(yīng)對眾多的誘惑不曾動搖;應(yīng)對雛鷹般躍躍欲飛的學(xué)生，她依然愛著這份職業(yè)、愛著學(xué)校、愛著她的每一個孩子，她依然風(fēng)里雨里、腳步堅定、豪情滿懷!
五、寧曉鳳
“青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇;也可以放出美麗的火花。可以因虛度而懊悔;也可以用結(jié)結(jié)實實的步子，走到輝煌壯麗的成年。”這就是她作為一名教師的格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實……
她熱愛教育事業(yè)，并以高度的事業(yè)心和強(qiáng)烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學(xué)工作中得到提高。在班主任工作中，她實行讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，對學(xué)生進(jìn)行管理教育和素質(zhì)教育，努力成為孩子們成長過程中的引路人。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗，并適當(dāng)加以改變運(yùn)用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。
重視思想教育是做好班主任工作的一大法寶。她經(jīng)常以朋友的角度和同學(xué)們談心，去了解孩子們的心理動態(tài)，做好孩子們成長的引路人。愛心成就教育。她努力讓自己懷著一顆愛心來做好教育工作的。
雖說青春是一場單向旅行，一去不返，但是她堅信一路走來的努力與堅持一定會是她教育道路上的不盡燃料。她希望自己在接下來的日子里，能夠一路艱辛一路歌，以自己飽滿的熱情，滿腔的愛心，繼續(xù)前行!
六、蘇高瑩
“因為你渴望的眼，我必須是導(dǎo)航的燈。”孩子們渴望知識、向往世界的眼睛，促使著她不斷學(xué)習(xí)，帶著孩子們在英語學(xué)習(xí)的道路上不斷前行。
她是一名小學(xué)英語老師，肩負(fù)著為孩子們打開世界的大門，開拓國際視野的任務(wù)。為了達(dá)到這一目標(biāo)，她通過各種途徑不斷完善提高自己。她通過閱讀充實自己，閱讀了許多教育理論以及有關(guān)小學(xué)英語教學(xué)的書籍，她從中得到了很多教學(xué)的靈感，也在的課上逐步應(yīng)用。同時，她勇于進(jìn)行教學(xué)實踐。她認(rèn)真扎實上好每一節(jié)常態(tài)課，其次是認(rèn)真上好每一次公開課、推門課。從學(xué)校內(nèi)的教研課，再到區(qū)級、市級的教研課、賽課。我認(rèn)真準(zhǔn)備每一次課，反復(fù)打磨，在一次次地磨練和展示中，不斷總結(jié)，不斷成長。
積極努力提高自身教育教學(xué)水平的同時，她堅持用高效有趣的課堂活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的好習(xí)慣。重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫四個好習(xí)慣，做到每個孩子有評價表格，進(jìn)步看得見。她積極鼓勵孩子們大膽開口，在課堂中注重給學(xué)生充分的時間進(jìn)行自主、合作學(xué)習(xí)，給學(xué)生機(jī)會提出問題，并想辦法解決問題。制造真實有效的情景，讓學(xué)生敢于開口，敢于運(yùn)用英語交談。
胸懷祖國，放眼世界，是每個孩子都應(yīng)具備的國際視野。她認(rèn)為最欣慰的事，是看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，是看到孩子們體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣。
七、張鳳
她是天府新區(qū)永興小學(xué)一位普普通通的語文教師，在從事教育工作的八年中，她始終以平常心做著平常事，像路邊一株平凡的小草，不為取悅路人，只求為春天增添一抹新綠�？粗鴮W(xué)生在她的教育下健康成長，她更堅信了不變的準(zhǔn)則：用愛去育人，用情去教書。
一位教育家曾說過“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”的確，澆花要澆根，育人要育心，她們只有把純潔的愛心奉獻(xiàn)給孩子，真正成為他們的良師益友，才能贏得學(xué)生的信賴與欽佩，才能真正成為他們?nèi)松膶?dǎo)師。
教育是愛的事業(yè)：用語言來播種，用粉筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。在與學(xué)生朝夕相處中，她深深地體會到教育的全部秘訣是愛。對不同的學(xué)生要施以不同的愛：偏愛后進(jìn)生，嚴(yán)愛優(yōu)等生，博愛中等生。讓學(xué)生在愛的滋潤中學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)懷，學(xué)會用愛心回報社會。每一天，她都以尊重和愛心去嘗試著打開學(xué)生的心門。慢慢地，她發(fā)現(xiàn)：在每扇門的后面，都是一個五彩斑斕的世界。所有學(xué)生，她都盡最大努力給予幫助。他們像她長短不一的手指，沒有親疏遠(yuǎn)近。當(dāng)看到消極的學(xué)生在她的幫助下變得好學(xué)上進(jìn)時，當(dāng)一個學(xué)生愿把心里的事情告訴她時，當(dāng)調(diào)皮的學(xué)生家長看到孩子進(jìn)步，給她投來贊許的目光時……都讓她感到由衷的喜悅。
以后，她會在教育這片沃土上，繼續(xù)譜寫人生華章。傾注滿腔愛心，換來碩果累累。用心去教書，用愛去育人，是她一生不變的追求。
