為貫徹黨的十九大提出的“辦好特殊教育”精神，落實國家省市區(qū)第二期特殊教育提升計劃(2017-2018)，持續(xù)推進區(qū)教育局實施的“優(yōu)質教育倍增工程”。3月12日上午，成華特殊教育學校開展了《學校三年發(fā)展規(guī)劃(2018--2020)》專家指導會議，成都市教育學會副會長、石室中學原校長王明憲、市特教資源中心副主任、市特教學校校長楊劍梅、區(qū)教育局小教科科長李曉靜、發(fā)規(guī)科科長曹建全、區(qū)責任督學榮文利以及特教專干馮家駒等專家領導應邀參加。
首先，學校校長劉小龍從發(fā)展規(guī)劃編制緣由、程序思路、文本結構、邏輯思考等四個方面匯報了編制情況。針對學校三年發(fā)展規(guī)劃，王明憲、楊劍梅、曹健全、榮文利等專家領導在指導中先后認為，成華特教學校領導班子不斷銳意進取、改革創(chuàng)新，近年來發(fā)展快速，在課程建設、課題研究等方面教育成效凸顯，促進區(qū)域特殊孩子有效教育康復，為區(qū)域教育均衡發(fā)展做出了重要貢獻，成為區(qū)域教育的一張靚麗名片，如今又超前謀劃學校發(fā)展規(guī)劃，明確目標方向，提出了一些發(fā)展計劃，凝神聚力再出發(fā)，值得點贊。同時專家組建議指出，一是在文本提法表述上可再斟酌優(yōu)化，更符合當前社會發(fā)展實際;二是把握特殊教育規(guī)律特點，優(yōu)化教育策略方式，豐富課程改革內容，再明確細化措施;三是立足區(qū)特教資源中心實際，挖潛補缺，提出適合資源中心功能定位的目標措施;四是可用好實驗學校這張名片，借力高校人才智力科研優(yōu)勢，促進區(qū)域特殊教育又好又快發(fā)展。
最后，成華區(qū)教育局小教科科長李曉靜對專家組提出的寶貴意見表示感謝，認為區(qū)特教學校(資源中心)發(fā)展迅速，規(guī)劃及時，為區(qū)域特殊教育未來發(fā)展描繪了行動指南，同時希望消化吸收專家組的意見和建議，繼續(xù)深入研討，細化措施，突出操作性，做到既能“頂天”，又能“立地”。(賈元東)
