保育是幼兒園工作的重要要素，它保障著幼兒園日常教育教學(xué)活動的順利開展。為了提升保育教師組織生活環(huán)節(jié)的專業(yè)化水平，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，3月15日中午，成都市第二十三幼兒園保育組長組織全體保育教師、保健醫(yī)生開展了主題為“提高保育員組織生活環(huán)節(jié)專業(yè)化水平的有效研究——幼兒洗手環(huán)節(jié)”的教研學(xué)習(xí)活動。
本次教研從“生活習(xí)慣”、“生活能力”和“教育建議”這三個目標(biāo)入手，結(jié)合幼兒洗手環(huán)節(jié)的實(shí)際情況，總結(jié)出相應(yīng)的洗手環(huán)節(jié)落實(shí)計劃。
(一)掌握輻射：保育老師掌握7步正確、規(guī)范洗手的方法，將本次教研的正確洗手部位分享給本班其他老師。
(二)傳授配合：班級三位老師共同配合，將正確、規(guī)范的洗手方法傳授給幼兒，并引導(dǎo)、提醒、監(jiān)督幼兒在園正確的洗手到每一步的具體步驟。
(三)合力共育：班級三位老師相互配合，將正確、規(guī)范的洗手方法傳授于家長，做好家園洗手要求一致，共同培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
在“3·15”這個特殊的日子，二十三幼為幼兒的健康維權(quán)!為幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣保質(zhì)保量的開展教研活動，為幼兒的健康多增一道保護(hù)屏障，為提供最優(yōu)質(zhì)的保教而奮斗!（賈元東 通訊員 楊偉）
