為了進(jìn)一步密切家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園學(xué)習(xí)生活情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持和主動(dòng)參與，近日，天府幼兒園萬(wàn)家灣分園大中小各班相繼召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。
小班組老師們回憶起上學(xué)期小朋友剛?cè)胗變簣@的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從陌生環(huán)境中一個(gè)個(gè)哭鬧的“小花貓”，到現(xiàn)在懂得與同伴建立初步的友誼，一張張可愛、充滿自信的笑臉，深刻印在了家長(zhǎng)的內(nèi)心，時(shí)而沉浸在歡聲笑語(yǔ)，家長(zhǎng)也感受著孩子分離時(shí)的不容易，亦或是看到孩子的成長(zhǎng)，流下了幸福的淚花。
中班，作為一個(gè)承下啟上的重要發(fā)展階段，養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣對(duì)孩子今后的人際交往發(fā)展是終身受益的。此次家長(zhǎng)會(huì)中各班老師結(jié)合本班實(shí)際情況針對(duì)孩子的各項(xiàng)生活常規(guī)進(jìn)行了說明和要求，指出了有哪些進(jìn)步與不足。其次規(guī)劃了本學(xué)期幼兒各方面能力的發(fā)展方向和班級(jí)學(xué)期工作(如主題活動(dòng)、種植活動(dòng)等)。會(huì)中家長(zhǎng)和老師們也交流了孩子們不同的變化和成長(zhǎng)，聽取了家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)的問題和建議。
進(jìn)入大班第二學(xué)期，“幼小銜接”工作是本學(xué)期的重中之重。各班班長(zhǎng)老師跟家長(zhǎng)一起就“如何做好幼小銜接，更好的促進(jìn)幼兒的發(fā)展”等方面，從班級(jí)管理、幼兒發(fā)展、本學(xué)期的工作重點(diǎn)與措施、親子活動(dòng)等不同層面與家長(zhǎng)進(jìn)行了交流。家長(zhǎng)會(huì)氣氛溫馨融洽，家長(zhǎng)們暢所欲言，積極主動(dòng)地相互交流。
會(huì)后老師與家長(zhǎng)就孩子教育的問題上達(dá)成共識(shí)笑逐顏開，共同努力創(chuàng)造充滿愛得環(huán)境。家園共育，教育合力!既要給孩子一個(gè)開心歡樂的童年，又要培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣，為孩子一生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。相信孩子們?cè)诩覉@的密切合力中磨礪成長(zhǎng)，會(huì)取得更大的進(jìn)步! (孫林馨)
