3月19日下午，成都市2018春季教師繼續(xù)教育精品課程——《校園欺凌之校園冷暴力防控策略主題班會(huì)實(shí)踐》第一輪培訓(xùn)在新津縣教育研究培訓(xùn)中心三樓會(huì)議室舉行。成都市學(xué)科帶頭人、縣研培中心理論室主任史靜老師主持培訓(xùn)，成都市名師工作室王友強(qiáng)工作室領(lǐng)銜人、四川省特級(jí)教師王友強(qiáng)帶隊(duì)的名師團(tuán)隊(duì)擔(dān)任主講。
培訓(xùn)中，史靜老師作了題為《中小學(xué)教育言語行為冷暴力防控策略》的講座;接著，王友強(qiáng)名師工作室成員陳曉鈴、胡同文、代淑紅老師分別做了“教育肢體語言行為冷暴力”、“教育網(wǎng)絡(luò)行為冷暴力”和“教育制度行為冷暴力” 防控策略的講座。四個(gè)老師分別從四個(gè)維度為參培老師交流了課題研究心得和階段性研究成果。來自四川省通江縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的景銳建老師也分享了作為子課題學(xué)校的研究感悟。幾位老師的講座，案例典型、理論清晰、策略可行，給參培老師很大的啟發(fā)。王友強(qiáng)老師以該課題為例，作了《做教育科研的“真”研究》的講座，對(duì)教育科研的選題、科研方法的選擇、調(diào)研數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析、成果的梳理以及研究團(tuán)隊(duì)的建設(shè)等方面做了具體的科研培訓(xùn)。王老師精彩的講座給老師們留下了深刻的印象，展現(xiàn)了課題組實(shí)證研究的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
最后，史靜老師對(duì)此次課程培訓(xùn)做了小結(jié)，并結(jié)合新津縣正在開展的“防控中小學(xué)校園欺凌(教育行為冷暴力)”心理班會(huì)課優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)做了說明。（張紅）
