在這“滿樹和嬌爛漫紅，萬枝丹彩灼春融”的三月，成都市龍泉驛區(qū)第十四屆教師技能大賽特殊教育賽場在龍泉驛區(qū)特殊教育學校拉開帷幕，今年共有19位中小學教師參與，其中中學4位，小學15位，包括資源室課程、隨班就讀課程及培智學校課程，涉及初中語文、初中英語、小學語文、小學英語、生活生命與安全、運動與保健等學科。根據(jù)學生特點，大賽采取“現(xiàn)場說課評比+視頻課評比”的方式，在比賽之前龍泉驛區(qū)教科院曾旭玲老師主持了賽前短會，細心的曾老師為每個評委提供了課型的評價標準，重申了評委工作要點和評分細則。2018年3月20日，來自西平小學、特教學校、和平小學、龍泉二小、大面中學的5位老師參加了第一天的角逐，他們在說課和錄像課中都展示了良好的綜合素質。
首先，西平小學的張馨乜力老師為大家?guī)淼氖潜睅煷蟀嬲Z文六年級下冊的隨班就讀課《詹天佑》，張老師圖文結合、主題鮮明，為隨班就讀生調整了教學目標，制定了個性化教育目標，課件設計精美，融入生本三性教育、三性四環(huán)節(jié)的理念、讓隨班生學會在人生道路上要堅強勇敢，努力前行，也讓大家看到了一個堅持不懈，對工作一絲不茍，有著高度責任精神和嚴謹態(tài)度的詹天佑。
接著，特殊教育學校劉敏老師的生活語文——《寓教于樂，寓學于樂的<好餓的小蛇>》給大家?guī)砹艘曈X和聽覺的盛宴。“千里之層，始于壘土”劉老師端莊大方、親切自然、揮灑自如，課堂教學目標層次分明，設計了針對不同層次(A、B、C層)的教學目標，教學思路清晰，注重學生的缺陷補償訓練，利用龍泉特殊教育學校的課題研究的教育戲劇元素進行情景創(chuàng)設，緊扣主題形象生動，孩子們樂于參與游戲，敢于大膽自信地表演：“啊嗚——咕嘟—，啊——真好吃!”最后孩子們快樂地在模仿小蛇扭動身子的音樂中結束本課，讓在座的老師們意猶未盡。
再接著和平小學鄧小梅老師的隨班就讀課語文課《松鼠》，鄧老師利用情境導入，營造了良好的氛圍，學生積極參與課堂活動，通過小組合作的形式，以生為本，請隨班就讀所在的小組參與到小組匯報當中來，調到了孩子的學習積極性和興趣，課堂層層遞進，因材施教，語言表達準確，讓孩子們對小動物有了更直觀生動的認識。
下午龍泉二小的彭江老師為大家?guī)淼氖?ldquo;博愛育人，讓每顆星星都閃耀”的隨班就讀語文課《沙漠之舟》。彭老師的教學過程設計合理，語言精練，教學思路清晰，讓孩子們自然地融入課堂，收獲探索駱駝的新知，采用積極行為支持的方式，有效幫助隨班就讀學生在課堂中積極參與，制定個別化教育，有針對性地給予隨班生積極性的體驗，幫助隨班就讀學生積極適應課堂學習。
最后大面中學蔡楊老師參賽的是七年級下冊人教版5單元第20課《古代詩歌五首》的《游山西村》。蔡楊老師教態(tài)自然，在利用學生進入初中第二次比較系統(tǒng)地學習古代詩歌的契機，有意識地引導隨班生有感情地朗讀，為兩個有特殊需求的孩子進行了個性化教育目標，兩個孩子均內向，不善于表達，表現(xiàn)自己，所以蔡老師的設計注重讓孩子學會大膽自信表達，敢于展示自己，主動參與課堂，以此激發(fā)孩子們的學習熱情和積極性。
本次賽課各學校領導高度重視，盧昭、付勇、陳虹、馮秀琴、黃琴芳、林江華、張慧、羅定文、彭挺、江定軍、陳萍、張艷、王盛祥、王聰、張志高、魏興德、王琴等17位領導紛紛到場為參賽教師助力，教師積極準備，認真參與聽課，觀摩教師達70人次，曾旭玲、侯明、付勇、張艷、鄧茜五位評委認真傾聽每一個參賽教師的說課和錄像課，及時在教案上進行批注勾劃等，寫下亮點和建議。為了組織好此次活動，特殊學校準備了標語和茶水，校門口做了賽課展板，安排了相關工作人員參與大賽的各項服務工作。
在這“鵝黃染柳絲”的初春時節(jié)，大家看到融合教育和生本教育在特殊教育的生根發(fā)芽，此時教師技能大賽如一縷春風為40歲以下的中青年教師提供了一個施展才能的平臺，也讓老師們有了歷練成長的機會，祝愿接下來三天的特殊教育賽場涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的老師們!(賈元東 通訊員 吳清英)
