煙花三月，客人踏春而來。3月19日、20日兩天時間，來自廣東和區(qū)內的老師們駐足芳草校園，走進芳草小學學生和老師們的課堂，共同探索、共同思考、共同碰撞、共同成長。
這些精彩紛呈的課堂，窺一隅，想全貌。在芳草人教育思想的滌蕩中，感受芳草在課改中一路探索、一路踐行，生長出的這一片芳華。
芳草的詩歌游學課程內涵豐富、特色鮮明。六年級一班的同學們和林老師正準備三蘇祠游歷之旅。讀萬卷書，行萬里路。游學之前，同學們讀蘇東坡、寫蘇東坡、講蘇東坡。在《走進蘇東坡》的前置課程上，學生們侃侃而談，林老師頻頻點頭，在座聽課者嘖嘖稱贊。把課堂交給學生，把話語權讓位給孩子，老師點撥、開啟、引導、激勵。學生們的精彩不期而遇。
一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。數(shù)學課堂上，大家感受到邏輯思維的嚴密，環(huán)環(huán)相扣，細致、精準。
英語課堂上，中教老師、外教老師風格迥異、各有所長，彼此生長，彼此成就。
研討交流氣氛熱烈、思維活躍，好的教育思想不斷被激發(fā)。本次芳草小學北區(qū)兩天的個性化課堂展示觀摩活動中，何語吟、彭敏、胡雪梅等數(shù)十位老師獻課，教科室主任梁艷做了關于《聚焦閱讀與表達——小學語文特色課程的建設》的講座。這次培訓活動給來訪者留下了深刻的印象。
在芳草小學的正門外墻，一墻的爬山虎，紅的腳、綠的葉。葉子層層疊疊、挨挨擠擠，春風拂過，葉片輕舞，一浪蓋過一浪，搖曳生姿，影影綽綽，各有各的姿態(tài)，各有各的蓬勃。它仿佛演繹著芳草師生不同的精彩，同根同脈卻又各自絢麗。美麗的身影、優(yōu)雅的姿態(tài)、謙和的談吐、滿溢的熱情，芳草人用靈動活潑的課堂，卓越精彩、富有個性化、創(chuàng)造性的教育改革思想，讓遠道而來的客人為之動容、為之傾心。（賈元東 通訊員 王佳）
