3月27日下午，平昌縣龍崗初中全體教師在會(huì)議室集中學(xué)習(xí)，由本校一名兼職心理健康咨詢(xún)老師主講，主要從教師常見(jiàn)的心理問(wèn)題出發(fā)，心理障礙如何進(jìn)行疏導(dǎo)，以及教師心理健康與學(xué)生心理健康的關(guān)系等。
培訓(xùn)前，先下發(fā)一份問(wèn)卷調(diào)查了解教師的心理狀況，再通過(guò)專(zhuān)門(mén)的心理測(cè)試讓老師進(jìn)一步明確自己的心理狀態(tài)，最后在講解互動(dòng)中一起探索，一起分享，一起成長(zhǎng)。
培訓(xùn)中說(shuō)全球有84.5%的人處于亞健康狀態(tài)，應(yīng)該加大心理咨詢(xún)和心理保健的關(guān)注度，也應(yīng)該將這份關(guān)注度轉(zhuǎn)向?qū)W生，讓師生共同擁有一個(gè)輕松的心理環(huán)境。
其次，教師的心理健康標(biāo)準(zhǔn)一共有五條，其中樂(lè)觀的心態(tài)，情緒的積極調(diào)試是衡量的尺度，作為教師，學(xué)會(huì)控制自己，將消極情緒，負(fù)面情緒“放在門(mén)外”，堅(jiān)決不帶進(jìn)課堂，給學(xué)生營(yíng)造一種健康向上的心理氛圍。
最后，通過(guò)案例和試驗(yàn)相結(jié)合的方式，分享體驗(yàn)，享受過(guò)程，讓教師清楚地明白，做好自己就能成為學(xué)生的“心理咨詢(xún)師”。
這個(gè)世界總會(huì)有陰暗面，一縷陽(yáng)光從天上照下來(lái)的時(shí)候，總有照不到的地方，選擇陽(yáng)光的地方吧!（李岱霖 通訊員 馬玉蓮）
