為了給教師們創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學平臺，提升教師的教育教學水平。成都高新區(qū)草池鎮(zhèn)中心幼兒園于2018年3月30日開展了“繪本”教研公開課。
這次教師采用的繪本非常的特別，繪本里隱藏了很多數(shù)學的秘密，需要幼兒去觀察、發(fā)現(xiàn)。在活動開始前教師們積極設計符合本班幼兒的繪本教案，并制作課件，便于幼兒更直觀、形象的了解故事，深入挖掘故事里隱藏的線索，尋找數(shù)學的秘密。執(zhí)教教師精彩的課堂教學給聽課的教師們留下了深刻的印象，幼兒對這次運用課件的繪美課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，課堂表現(xiàn)積極活躍。
活動過后教師們組織了集體評課，運用執(zhí)教教師自評，聽課教師互評的方法，教師們從課程的目標、教學的方法運用、教師的有效提問進行研討。教師們大膽發(fā)言、認真反思、總結不足。教師們的專業(yè)知識在此刻交織、碰撞。
通過這次教研課切實提高了教師的教育教學水平和教師的專業(yè)素養(yǎng)，以及對每次教研課的反思，有利于改進自己的教學方法，總結出適合班級幼兒的課程理念，促進幼兒的全面發(fā)展。（通訊員 廖莎莎）
