為進一步對標優(yōu)質學校，立足實際求突破，以資源中心工作為契機促進學校全面發(fā)展，2018年4月4日，龍泉特校特邀請武侯區(qū)特殊教育學校蔡曉莉校長蒞臨指導，就資源中心及學校工作進行為期一天的深度研討。龍泉特校付勇校長、張慧副校長、林江華主任及4名資源中心教師全程參與研討會。
早上8:30，迎著朝陽，蔡校長走進校門，付校長一行表示熱烈歡迎，并陪同參觀校園，對學校組織架構、文化建設等進行整體介紹。
接著，在五樓會議室，劉敏老師就龍泉驛區(qū)資源中心的運作模式及具體實際進行全面介紹。包括中心領導組織情況，工作開展情況。如：不斷加大經(jīng)費投入、行政領導大力推動、引領中心發(fā)展規(guī)劃等;詳細介紹資源中心在巡回指導、資源鏈接、送教上門、家長培訓、督導考核等方面的職能及履職狀況;并在充分呈現(xiàn)資源中心實際狀況的基礎上總結龍泉驛區(qū)隨班就讀工作的優(yōu)弱勢，提出龍泉特校在人員配備、教師專業(yè)化發(fā)展、送教上門等方面的問題與困惑。
隨后，蔡曉莉校長在全面了解現(xiàn)狀的基礎上，介紹了武侯特校在資源中心及學校工作的經(jīng)驗，包括資源中心師資配備及培養(yǎng)，運作經(jīng)費，自閉癥課程資源開發(fā)，資源鏈接整合等，為大家提供了參考。
下午，研討愈加熱烈，圍繞購買服務、資源開發(fā)、隨班就讀師資培訓、特教學校教師專業(yè)化發(fā)展、巡回指導教師團隊架構、家長培訓工作坊、送教上門等方面深度展開。針對龍泉特校行政班子及資源中心教師提出的困惑與疑問，蔡校長言無不盡，提供武侯經(jīng)驗做參考，又立足實際予以懇切的建議，并大方共享資源，協(xié)助與會人員在上述多方面梳理出細致可行工作策略，也搭建起進一步發(fā)展與研究的框架。
時近傍晚，與會人員仍沉浸在熱烈研討的余韻中。此次研討會雖重點圍繞全區(qū)資源中心具體工作展開，更為學校切實履行資源中心職能，指明了教師專業(yè)發(fā)展的方向。研討停而思不止，通過此次的深度交流與研討，龍泉特校及區(qū)資源中心工作都將突破現(xiàn)狀，更上一層樓。（賈元東 通訊員 鄧茜 張龍彬）
