玩具是一種很有意思的東西，任何年齡階段的人都能從中找到興趣點，樂此不疲，欲罷不能。對于一個孩子來說，擺弄紙飛機和塑料變形金剛或者芭比娃娃的樂趣，絕不亞于成人手上遙控的無人機。這個“天使”所帶來的的歡樂，是兒童認知世界、探究未知的初心和支點。老師們大開腦洞把日常的廢舊品再次加工，變成有意義的“天使”，它們就將被“改寫命運”，再次大放異彩。
4月8日，實驗小學附屬幼兒園教研組開展了自制教玩具評比活動。老師們利用紙箱、牛奶盒、礦泉水瓶等廢舊材料，精心制作出了“奇妙屋”、“多功能長頸鹿”、“大嘴猴保齡球”等新穎有趣的教玩具。
游戲是幼兒園生活的主旋律，是一種培養(yǎng)兒童自我調節(jié)能力和促進兒童語言、認知、社會性發(fā)展的重要載體，而美妙的學習過程是以游戲的樂趣為動力的。
教師需要為幼兒提供適宜的游戲環(huán)境及游戲材料�；诖�，本次自制教玩具主要圍繞“教育性”、“實用性”、“趣味性”、“創(chuàng)新性”等方面來進行評比。老師們聚集在一起，討論每一種教玩具的優(yōu)缺點，討論是否同時具備適宜性、趣味性、創(chuàng)新性等。商討如何改進優(yōu)化，只為帶給孩子們最佳的游戲體驗。
本次教師自制教玩具，也是為即將參加成都市第七屆幼兒園優(yōu)秀自制玩教具展評活動做準備。這次活動不但能促進教師專業(yè)化的提升，而且多功能化的自制教玩具，還能促進幼兒身心多元化的發(fā)展，讓幼兒在學中玩、玩中學。因此，老師們將竭力為幼兒創(chuàng)造良好的游戲環(huán)境，提供具有創(chuàng)造性的游戲材料，給與科學適宜的游戲支持。（孫林馨 通訊員 蔣雪琴）
