為增進特校陪讀者的陪讀技能，提高他們對特殊兒童的陪讀效果，2018年4月12日上午，成都市青羊區(qū)特殊教育學校舉行了陪讀者實操培訓會。培智聯(lián)盟陪讀項目組全體教師、兩名學生的陪讀者參加了此次個別化實操培訓會。
培訓會上，首先由陪讀者分別簡單介紹孩子的情況，以及自己在陪讀過程中的困惑;隨后由班主任老師提出本階段的目標，經(jīng)過項目組內(nèi)老師們的激烈討論最終根據(jù)孩子的實際情況，制定了個別化陪讀指導計劃。
在接下來的時間里，陪讀者將根據(jù)指導計劃的內(nèi)容認真做好觀察、記錄，及時與老師溝通，并在一周后再次進行深入地討論學習，檢驗個別化陪讀指導計劃的有效性。
為了更好地有針對性的進行培訓，在培訓會前項目組老師還專門深入課堂進行觀察，培訓會上老師們就如何改善孩子的行為問題通過情景演示的方式對陪讀者進行了耐心地指導。
通過本次實操培訓，提升了陪讀者的陪讀信息及技能，讓孩子更快樂，陪讀更高效。（賴波 通訊員 潘汝佳）
