4月12日上午，武侯區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)課堂教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)研討會(huì)“落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)鍵能力課堂教學(xué)優(yōu)化策略研究”在川音附小舉行，全區(qū)小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)老師參加了本次活動(dòng)。
活動(dòng)中，該校二年級(jí)王小美老師和二年級(jí)二班的孩子們共同呈現(xiàn)了精彩課例《小蝌蚪的成長(zhǎng)》。
這堂課是北師大版二年級(jí)下冊(cè)第五單元的第五課“三位數(shù)連續(xù)退位減法筆算”的內(nèi)容，也是本單元教學(xué)的重點(diǎn)。通過前測(cè)，把本節(jié)課的重難點(diǎn)準(zhǔn)確地定位在解決“十位”的計(jì)算上，在課中王小美老師從學(xué)生的已有知識(shí)出發(fā)，引發(fā)學(xué)生的認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生探究的熱情，直擊教學(xué)難點(diǎn)，使學(xué)生在“生生質(zhì)疑”中，不僅高效掌握了核心知識(shí)：“三位數(shù)連續(xù)退位減法”的筆算方法，同時(shí)也提升了學(xué)生知識(shí)遷移的能力。
隨后，學(xué)校數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)郭麗老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的理念和流程進(jìn)行詳細(xì)的解讀和介紹。此外，五所學(xué)校的教師代表也對(duì)本節(jié)課做出了精彩的點(diǎn)評(píng);最后，教研員邱瑩老師對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并且對(duì)執(zhí)教老師以及做課團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了高度的評(píng)價(jià)。
此次活動(dòng)，楊靜校長(zhǎng)以及相關(guān)行政全程關(guān)注并參與，邱瑩老師到校指導(dǎo)。本活動(dòng)不僅帶動(dòng)年輕老師的快速成長(zhǎng)，也為學(xué)校打造“核心能力課堂”指明了方向，使數(shù)學(xué)組全體老師受益匪淺。通過這次做課的過程，大家深切體會(huì)到了“深度課堂不是難度課堂”，要“讀懂學(xué)生，順學(xué)而教”，同時(shí)也要做到“深挖教材，用活教材”。（賈元東）
