四月的春風(fēng)還稍帶著寒意，雙流區(qū)實驗小學(xué)(東區(qū))二年級五班孩子們的熱情依舊。4月13日，二年級五班的孩子們在家長的帶領(lǐng)下來到了雙流區(qū)圖書館，進(jìn)行了“小小圖書管理員”的職業(yè)體驗活動。
下午一點五十，孩子們準(zhǔn)時來到了雙流圖書館。圖書館的工作人員首先向孩子們介紹了圖書管理工作的內(nèi)容，并且細(xì)致地解釋了圖書館場館的布置情況和圖書分類規(guī)則。緊接著，工作人員現(xiàn)場示范了如何有效地將圖書分類整理歸位。知識總是神圣的，平時喜歡嬉鬧的孩子聽得十分認(rèn)真，努力地汲取營養(yǎng)。孩子們在接受完圖書管理員的崗前培訓(xùn)后，分小組分區(qū)域地對館內(nèi)圖書進(jìn)行整理歸類。找到自己負(fù)責(zé)的區(qū)域后，孩子們仔細(xì)地觀察圖書的排列，一本本認(rèn)真地整理順序。你看他們專注的眼神，輕巧的動作和認(rèn)真的表情，那是對圖書的尊重，是對圖書管理員這份職業(yè)的尊重，更是對知識的尊重。
經(jīng)過“小小管理員”的職業(yè)體驗，孩子們初步了解了圖書管理員復(fù)雜、細(xì)致、繁瑣、體腦結(jié)合的工作內(nèi)容，懂得圖書管理員的不容易，在活動中將珍愛圖書的理念牢記于心。熱愛閱讀，珍惜書籍，從整理圖書開始。
雙流實小(東區(qū))倡導(dǎo)自立教育，用豐富多彩的校本課程培養(yǎng)孩子的自立能力。這次職業(yè)體驗讓孩子們走出校園，走進(jìn)圖書館，去觀察，去學(xué)習(xí)，去體驗，加深了對圖書管理員的認(rèn)識。（賈元東 通訊員 郭曉平）
