4月17日，實(shí)小明道分校小課題組靳曉珍、吳濤、張艷霞、李俊成四位老師到成都市樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)進(jìn)行青羊區(qū)區(qū)級課題立項(xiàng)答辯。
靳曉珍老師從十個方面就小課題“小學(xué)低段基于學(xué)科特質(zhì)的語文趣味作業(yè)研究”進(jìn)行了相關(guān)陳述：課題背景、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、目前學(xué)校前期的研究進(jìn)程、取得初步成效、核心概念的界定、研究目標(biāo)、研究內(nèi)容、研究方法、課題研究實(shí)施步驟、研究的預(yù)期效果及成果。
“教人未見其趣，必不樂學(xué)”。因此課程改革必須寓教于樂，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有了情感的體驗(yàn)，必然會產(chǎn)生興趣。低年級的作業(yè)更應(yīng)該如此，因?yàn)樗麄儏挓┐舭迳�，喜歡生動有趣�，F(xiàn)行的新教材在編排處理上給教師提供了創(chuàng)新作業(yè)訓(xùn)練的空間，老師們要領(lǐng)會教材的編排意圖，找到新舊知識的結(jié)合點(diǎn)，設(shè)計趣味作業(yè)，讓學(xué)生在“玩”中構(gòu)建新知識體系，這樣兒童學(xué)才更有興趣，求知欲才會更強(qiáng)。基于學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行逐步落實(shí)研究的立項(xiàng)答辯獲得了專家們的肯定，他們認(rèn)為這是一項(xiàng)非常有價值的研究，聚焦了現(xiàn)在小學(xué)生家庭作業(yè)真實(shí)存在的問題，同時也為課題研究提出了寶貴的建議：希望明道在接下來的研究中把焦點(diǎn)集中在“實(shí)踐”中，通過家庭作業(yè)的實(shí)踐，真正發(fā)展孩子們的思維、閱讀及表達(dá)能力。（賴波 通訊員 張艷霞）
