4月17日下午，光華小學(xué)課題組成員前往成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)參加青羊區(qū)區(qū)級(jí)課題開題答辯活動(dòng)。
此次開題活動(dòng)，青羊區(qū)教育科學(xué)研究院邀請(qǐng)了省市級(jí)專家擔(dān)任指導(dǎo)評(píng)委。答辯會(huì)上，課題組陳萍老師詳細(xì)介紹了本校課題《基于兒童職業(yè)活動(dòng)課程，培養(yǎng)學(xué)生初步經(jīng)濟(jì)思維》的開題報(bào)告。
陳老師從本課題的研究現(xiàn)狀出發(fā)，分“為什么”、“是什么”、“怎么樣”三個(gè)板塊闡述了該校課題的研究價(jià)值、研究目標(biāo)以及創(chuàng)新之處。明確了學(xué)校通過財(cái)經(jīng)素養(yǎng)課堂的理論指導(dǎo)和職業(yè)體驗(yàn)實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合，著力培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)經(jīng)素養(yǎng)知識(shí)和初步的經(jīng)濟(jì)思維的目標(biāo);隨后，五位專家對(duì)該項(xiàng)課題研究進(jìn)行了專業(yè)指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)課題研究時(shí)應(yīng)注意了解其他學(xué)校的研究內(nèi)容、成果及亮點(diǎn)，著力突出本校的特色，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)金錢樹立正確認(rèn)識(shí)：取之有道、用之有法，在課題中引入德育;最后，專家在課題研究設(shè)立具體的目標(biāo)、內(nèi)容和框架上給予了精細(xì)的指導(dǎo)。
本次開題答辯活動(dòng)為光華小學(xué)的課題研究提出了寶貴的有效的建議和方法，為本校進(jìn)一步的課題研究指明了方向。（孫林馨 通訊員 鐘艷如）
