4月24日，由成都大學(xué)師范學(xué)院主辦、成都市青羊區(qū)教科院協(xié)辦、成都市文翁實驗小學(xué)承辦的“2018成都市小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班”走進(jìn)成都市文翁實驗小學(xué)觀摩學(xué)習(xí)。為期一天的培訓(xùn)活動，文翁校園的育人文化，文翁小學(xué)的內(nèi)部管理和課堂研究的氛圍和方式給參培的學(xué)員們留下了深刻印象。
在學(xué)校大門口，文翁實驗小學(xué)的校長熱情的接待了培訓(xùn)班全體學(xué)員，學(xué)員們在學(xué)校老師的帶領(lǐng)下參觀了古風(fēng)古韻濃厚的校園，感受“國學(xué)啟蒙教育”的校園文化和校園環(huán)境。
參觀校園后，全體學(xué)員走進(jìn)了國學(xué)講堂開始了一天的跟崗學(xué)習(xí)。首先由學(xué)校分管教學(xué)的管理人員對學(xué)校頗具特色的教育教學(xué)管理做了交流分享，讓學(xué)員們感受了學(xué)校在建立高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)教師成長方面卓有成效的經(jīng)驗。
青年教師邱琳為學(xué)員們呈現(xiàn)了五年級下冊《確定位置(一)》，邱老師生動展示了“怎樣設(shè)置認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生主動思考”研究過程中的一節(jié)課。
數(shù)學(xué)高段備課組帶著學(xué)員們進(jìn)行了“怎樣設(shè)置認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生主動思考”的研討，學(xué)員們對數(shù)學(xué)高段備課組的有針對性的推動研究的同課研究過程非常感興趣。
下午的培訓(xùn)活動由學(xué)校校長對學(xué)校的“國學(xué)啟蒙教育”和國學(xué)特色建設(shè)歷程做了整體的介紹，讓學(xué)員們感受到學(xué)校飛躍式的發(fā)展凝聚了文翁人持續(xù)不斷的努力。
本次培訓(xùn)活動，2018成都市小學(xué)校長任職資格培訓(xùn)班學(xué)員們一起聆聽了學(xué)校校長和教學(xué)管理人員的兩個精彩的講座，深切感受到文翁的校園文化和管理水準(zhǔn);一起經(jīng)歷數(shù)學(xué)高段備課組接地氣的同課研究過程，體會到教學(xué)課題“新教師課堂教學(xué)行為研究”落地的深入推進(jìn)。（賴波 通訊員 鄧德彬）
