暫去還來此，幽期不負言。按照之前的約定，4月18日上午，崇州市學府小學部分骨干教師和行政領導在校長王耀宗帶領下，踏上了前往馬爾康的路途，一場美麗的約會就此開啟。
走進馬爾康，大家遇見了一群可親可敬、熱情好客的兄弟姐妹。七個小時的車程后，在4月18日下午六點，學府小學送教團隊順利到達馬爾康市第二小學。一下車，兩所學校的領導和老師就歡聚在一起，笑語歡歌，其樂融融。與其說是兩所學校的教學交流，不如說是相隔兩地的兄弟姐妹久別重逢，這樣溫馨和諧的場面也正應景了學府小學贈送給馬二小的書法作品——藏漢情深、不忘初心。
走進馬二小的課堂，大家遇上了一群愛崗敬業(yè)、求真務實的老師。4月19日上午，學府小學的劉坤、魏朝輝，馬二小的譚莉、羅燕四位老師同臺獻藝，分別展示了四節(jié)精彩紛呈的語、數(shù)“同課異構”課例。在他們精彩的演繹中，大家感受到山溝里的孩子不怕艱險、起早貪黑、翻山越嶺上學讀書，尋找脫貧金鑰匙的艱辛和努力。也了解了優(yōu)化的含義、方法的習得和選擇，以及優(yōu)化在現(xiàn)實生活中的重要意義。
語文課堂的詩情畫意、形象生動，數(shù)學課堂的思維縝密、情趣盎然，讓在座聽課的全體師生如飲甘泉、陶醉其中。在午后的研討活動中，馬爾康市教育局教研室陽春靜主任，學府小學王耀宗、謝敏、余惠林，馬二小孫繼萍、楊尚華、嚴靜、卿秀梅、楊新春等領導和老師分別就四堂課的設計、構想、亮點做了分享和點評。精彩的發(fā)言讓授課者、聽課者都收獲滿滿，“同課異構”以研促教，收到良好的效果。
在馬二小的校園，大家還遇見了常規(guī)落地、溫暖美好的品格教育。上課時隊禮進課堂獻給老師的集體感恩;下課時離座推凳、整理書籍、依次離開的井然有序;大課間音樂美輪美奐代替教師指揮的便捷流暢;活動結(jié)束后有序離場、高年級禮讓低年級先行上樓的友善主動;社團活動孩子們載歌載舞的熱情活潑;上學、放學學生獨自來往無人接送的自理自立……馬二小教育教學的每一個時段每一個角落都讓大家親歷著品格的溫馨和美好，就如馬爾康天空的陽光一般明媚爽朗、溫暖宜人。
圓夢教育，致敬二小，互學互研，共同成長。愿學府小學和馬二小教育人用真誠、熱情、敬業(yè)、務實共同培育的友誼之花，未來之花，永遠枝繁葉茂，一路芬芳。（黃小林）
