4月24日上午，春雨菲菲，萬物復(fù)蘇，崇州市學(xué)府小學(xué)《挖掘地方民俗文化，培養(yǎng)小學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)能力的實(shí)踐與研究》課題研討活動(dòng)在錄播教室拉開了帷幕。在教研室程燕老師的帶領(lǐng)下，城區(qū)五所主研學(xué)校的課題組成員齊聚一堂。學(xué)府小學(xué)王茜老師帶領(lǐng)著二年級(jí)七班可愛的孩子們，進(jìn)行了《畫境崇州——元通清明會(huì)》的綜合性學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。
課堂伊始，王老師用美輪美奐的圖片，古典悠揚(yáng)的音樂把孩子們引入美麗的“蜀州八景”。王老師用詩一般的語言娓娓道來，將家鄉(xiāng)的美景一一展現(xiàn)在孩子們面前，孩子們對(duì)家鄉(xiāng)的自豪感油然而生。“唯愛東湖夜月園，前村牧笛響悠然，市橋官柳依依綠，東閣紅梅朵朵鮮……”孩子們?cè)谕趵蠋煹囊I(lǐng)下，用齊讀、個(gè)別讀、踏浪讀、快伴讀、吟唱讀等多種形式的表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。
孩子們還沉浸在美妙的誦讀中，王老師又適時(shí)引入享有“崇州清明上河圖”美譽(yù)的元通清明會(huì)。課堂上，王老師從圖片、視頻、航拍夜景等多角度介紹元通清明會(huì)，還給孩子們講述了祭祀、城隍老爺、龍燈、幺妹燈、兔子燈等有趣的民俗文化。孩子們聽得如癡如醉，一起感受不一樣的語文課堂，領(lǐng)略魅力無窮的家鄉(xiāng)民俗文化。
課后，王茜老師和學(xué)府小學(xué)校長(zhǎng)助理謝敏交流了學(xué)校在語文課題研究中的一些構(gòu)思和困惑，各校教研同仁也給予了寶貴的意見建議。程燕老師對(duì)學(xué)府小學(xué)的語文課題研究工作給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)，同時(shí)也對(duì)崇州市小學(xué)語文課題下一步工作提出了新的希望和要求，為大家的科研指明了前進(jìn)的方向。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”學(xué)府小學(xué)語文課題組的老師們將再接再厲，充分珍惜每次的研討交流，發(fā)現(xiàn)問題，正視不足，扎實(shí)推動(dòng)課題研討，爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)。（黃小林）
