4月28日上午，成都市玉林小學(xué)教育集團(tuán)(聯(lián)盟)舉辦了主題為“搭建平臺促發(fā)展 互幫互助共提升”語文學(xué)科青年教師賽課活動。玉林小學(xué)、群星美術(shù)學(xué)校、太平小學(xué)、新津花源小學(xué)四校語文教師齊聚階梯教室參與活動，武侯區(qū)小學(xué)語文教學(xué)專家親臨現(xiàn)場做指導(dǎo)。玉林小學(xué)黃靜萍副校長、劉煒副校長全程參與活動，活動由玉林小學(xué)教導(dǎo)處劉玲主持。
此次賽課活動分為兩個階段進(jìn)行。第一階段由各校區(qū)自行開展校內(nèi)賽課;第二階段，各校區(qū)分別推薦1名教師參加集團(tuán)(聯(lián)盟)賽課。
第一節(jié)課是玉林小學(xué)李鳳玲老師執(zhí)教的《青蛙與蜻蜓》，李老師以學(xué)生為主體，有效利用多媒體展示課程資源，充分落實(shí)聽、說、讀、寫訓(xùn)練。課堂上，師生互動、生生互動貫穿始終，教師評價生動具體，充分體現(xiàn)“以生為本”課堂理念。
第二節(jié)課是太平小學(xué)盧韻迪老師執(zhí)教的《操場上》，盧老師充分關(guān)注一年級孩子心理特點(diǎn)，充滿樂趣的教學(xué)環(huán)節(jié)讓孩子們投入其中。
第三節(jié)課是新津花源小學(xué)高敏老師執(zhí)教《裝滿昆蟲的口袋》，高老師采取小組合作方式，引導(dǎo)學(xué)生合作探究，層層深入理解文本，培養(yǎng)學(xué)生自讀自悟的學(xué)習(xí)能力。
第四節(jié)課是群星美術(shù)學(xué)校的王添老師執(zhí)教《動物兒歌》，王老師以游戲?yàn)橹鲗?dǎo)，創(chuàng)設(shè)多種情境，讓孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
整個賽課過程，老師們認(rèn)真聆聽，認(rèn)真思考;評委們仔細(xì)聆聽，做好記錄，客觀公正做出評價。
最后，武侯區(qū)小學(xué)語文教學(xué)專家做了精彩點(diǎn)評。專家從識字教學(xué)的“四個結(jié)合”說起，對于歸類識字、隨文識字、學(xué)情關(guān)注、學(xué)業(yè)對比等方面給老師們做了細(xì)致精準(zhǔn)的指導(dǎo)，并對如何抓住關(guān)鍵詞理解文本也做了深入的分析，對于引導(dǎo)老師們透過課堂的表象挖掘教學(xué)的本質(zhì)起到了很好的指導(dǎo)作用。老師們均感收獲滿滿。
玉林小學(xué)教育集團(tuán)一直以來高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作，通過多種形式的活動提升教師專業(yè)能力。此次活動旨在為青年教師成長搭建平臺，以賽促研、以賽促培、以賽促教，不僅有助于提升青年教師教學(xué)專業(yè)水平，更是學(xué)校開展“雙自”課堂改革的深入推進(jìn)。（賴波）
