日月如梭，不知不覺中，彭州南幼大班的孩子們即將踏入小學(xué)之門。為了更好地做好幼小銜接工作，幫助孩子們順利地進(jìn)入到小學(xué)，并且能很快地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，近日,彭州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、南街幼兒園開展了“幼小銜接”分享會(huì)，實(shí)小劉述蓉、劉薇及南幼劉朝坤、教研組長參會(huì)。
分享會(huì)上，實(shí)小老師全面分析了孩子在幼小銜接中即將面臨的困惑及原因，例如生活習(xí)慣上的驟變,以及課目的繁重讓孩子容易產(chǎn)生疲勞、消瘦、害怕學(xué)習(xí)等表現(xiàn)。并從課前、課堂、下課、日常生活出發(fā)，全流程、全方位分析了孩子適應(yīng)小學(xué)生活應(yīng)當(dāng)具備的能力和應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)的行為。具體來說，就是要在課前做好準(zhǔn)備，課堂會(huì)用耳朵聽、會(huì)用眼睛觀察、會(huì)用嘴巴說話、會(huì)用大腦思考，生活中學(xué)會(huì)與同學(xué)相處等。此外，大家還就南幼目前在培養(yǎng)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立生活能力、交往能力及挫折承受能力方面的方法進(jìn)行了交流，并在幫助孩子養(yǎng)成學(xué)會(huì)專注、學(xué)會(huì)有序、學(xué)會(huì)控制的品格方面達(dá)成了共識(shí)。
此次分享會(huì)，讓南街幼兒園的老師們對(duì)幼小銜接有了更加深入的認(rèn)識(shí)，明確了自身在教育中的職責(zé)和孩子成長的關(guān)鍵點(diǎn)，同時(shí)也對(duì)如何幫助孩子適應(yīng)小學(xué)生活有了更新、更全面的認(rèn)識(shí)。相信在幼兒園和小學(xué)老師們的共同幫助下，孩子們一定能夠?yàn)楦眠m應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。（賈元東）
