新津縣五津幼兒園一直重視幼兒園教科研工作，堅持在教科研工作中不斷促進教師專業(yè)發(fā)展。去年，新津縣五津幼兒園園本課題《促進3——6歲幼兒數(shù)數(shù)能力發(fā)展實踐研究》申報成都市教育科研課題成功立項，更激發(fā)了教師們參與教科研工作的熱情。4月27日中午2點，新津縣五津幼兒園有幸邀請到四川師范大學副教授彭燕到園開展專題培訓“幼兒數(shù)學核心經(jīng)驗梳理”，集團園骨干教師70余人參加了此次活動。
活動中，彭燕教授就幼兒數(shù)學核心經(jīng)驗進行了梳理，并用大量的案例深入淺出的講解了《集合與模式》《數(shù)概念與運算》《比較與測量》、《圖形與空間》等數(shù)學知識，專家的講解給老師們在理論與實踐之間搭起了一座橋梁，更新了教師們的教學理念和教學方法。
教師的專業(yè)成長不是一朝一夕就能成功的，還需要大家在實踐中不斷探索，不斷總結(jié)，更需要在時間的長河中進行磨練，相信有專家的引領(lǐng)，新津縣五津幼兒園教師一定會更快的成長起來。（張紅 通訊員 杜燕）
