為進(jìn)一步深化對(duì)部編版《道德與法治》教材的理解，推進(jìn)兩區(qū)道德與法治教學(xué)的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，提升教師的課堂教學(xué)能力。4月26日上午，由青羊區(qū)教育科學(xué)研究院品德教研員黃衛(wèi)儀老師、泡小境界陳群校長(zhǎng)帶隊(duì)，攜泡小境界分校多位班主任老師來(lái)到了泡桐樹(shù)小學(xué)蜀都校區(qū)共同參加郫都區(qū)、青羊區(qū)部編版道德與法治教學(xué)研討活動(dòng)。一場(chǎng)跨區(qū)界交流的教學(xué)盛宴在這里隆重舉行。在這次活動(dòng)中，泡小境界朱映潔老師為大家?guī)?lái)了一堂精彩的《課間十分鐘》。
朱映潔老師在教室里模擬課間活動(dòng)場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生在視覺(jué)中感受體驗(yàn)歡快情緒。從學(xué)生的表情中，可以真實(shí)的感受到他們是多么的喜歡課間十分鐘。精巧別致的教學(xué)設(shè)計(jì)，巧妙靈活的教學(xué)方法，準(zhǔn)確精煉的生動(dòng)講解，自然流暢的課堂節(jié)奏，形式活潑的師生互動(dòng)碰撞出的精彩火花以及課堂上呈現(xiàn)的新理念、新方法，贏得了聽(tīng)課老師的滿堂喝彩。
青羊區(qū)道德與法治教研員黃衛(wèi)儀老師為大家?guī)?lái)了專題講座。黃老師重點(diǎn)從法治教學(xué)要點(diǎn)的確定、教學(xué)內(nèi)容的選取、教學(xué)方式的選擇三個(gè)方面闡述了法治教學(xué)的策略。從低段道德與法治教育為著力點(diǎn)展開(kāi)，強(qiáng)調(diào)規(guī)則意識(shí)的三個(gè)層次。規(guī)則意識(shí)必須貫穿整個(gè)低段道德與法制教學(xué)。希望學(xué)生循著認(rèn)識(shí)規(guī)則、敬畏規(guī)則、遵守規(guī)則這條路堅(jiān)定的走下去。
最后黃老師提出了幾點(diǎn)建議：首先，教師使用教材要把握三條主線，注意兩個(gè)融入，即兒童生活、道德教育以及法制教育。其次、把握教材的“活性因子”的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“用教材”而不是“教教材”。再次，把握教材的對(duì)話性質(zhì)，有效地組織好各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。最后，教師要聯(lián)系當(dāng)?shù)貙W(xué)生實(shí)際生活，靈活使用教材，用好教材中的省略號(hào)、問(wèn)號(hào)和空白，拓展教學(xué)內(nèi)容。
郫都區(qū)道德與法治教研員劉曉華老師對(duì)兩節(jié)課例進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。兩節(jié)課例以游戲?yàn)橹鳎Y(jié)合兒童身心成長(zhǎng)的規(guī)律。將規(guī)則意識(shí)貫穿于整個(gè)課堂，激發(fā)了學(xué)生的安全意識(shí)、自律意識(shí)，感受了校園的快樂(lè)生活。同時(shí)，充分肯定了兩位老師的課堂教學(xué)，并對(duì)課堂教學(xué)模式給予了高度的評(píng)價(jià)。希望讓課程回歸兒童生活，在活動(dòng)中培養(yǎng)孩子們，聽(tīng)到生命的聲音。
老師們紛紛表示此次活動(dòng)不僅豐富充實(shí)，實(shí)效高效，對(duì)今后的課堂教學(xué)也起到了很好的指導(dǎo)作用。同時(shí)，也實(shí)現(xiàn)了更大范圍內(nèi)教師的經(jīng)驗(yàn)交流與智慧分享，為課堂教學(xué)帶來(lái)了新啟迪、新活力。
此次跨區(qū)教研活動(dòng)達(dá)到了互促互學(xué)、交流借智、碰撞思維、催生思想的預(yù)期目的。為兩區(qū)搭建了加深了解、共同研磨的平臺(tái)，這必將促進(jìn)兩區(qū)教學(xué)理念的更新、教學(xué)模式的改革以及教學(xué)質(zhì)量的提升。（賴波 通訊員 蘇媛）
