“小鬼當(dāng)家”是實(shí)驗(yàn)小學(xué)明道分校基于為學(xué)生終生發(fā)展服務(wù)的基本原則而精心打造的養(yǎng)成教育體驗(yàn)基地，借此平臺，通過開展各種體驗(yàn)式養(yǎng)成教育活動，對學(xué)生進(jìn)行禮儀、誠信、傳統(tǒng)美德等教育，在輕松的體驗(yàn)式教育中促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。它關(guān)注學(xué)生個性差異，吸收家長或社會人士參與，開發(fā)多層次、多類型的豐富多彩的校本課程，以促使每一位學(xué)生都得到充分而全面的發(fā)展，為把來自不同家庭的孩子都培養(yǎng)成適應(yīng)未來社會發(fā)展的好公民、甚至國際化公民做出努力。
面對著日益臨近的小學(xué)畢業(yè)季，六年級同學(xué)即將告別母校，升入初中，為了給他們在繁忙的學(xué)業(yè)中舒解壓力，進(jìn)一步鞏固加深班與班之間的團(tuán)結(jié)友誼，實(shí)小明道分校六年級的班主任們經(jīng)過一番商議，決定把最后一學(xué)期的“小鬼當(dāng)家”做成一個統(tǒng)一的自助餐會，讓孩子們的自由心靈與空間移動有機(jī)連接，在腦海中留下熱鬧而愉悅的光影片段。在年級組長薛曉蓉老師的統(tǒng)籌安排下，各班家委會的骨干成員們迅速集結(jié)，建立了“六年級小鬼當(dāng)家籌備組”微信群，從前期的食材采購到各項(xiàng)金額核算以及每個人的分工，都在群里透明交流。家長們和老師們的智慧在討論中得到了極大的發(fā)揮，大家按照共同議定的方案迅速行動，以最快的速度和最高的效率將活動的準(zhǔn)備進(jìn)行得穩(wěn)妥而周全。
近日，實(shí)小明道各班依次來到“小鬼當(dāng)家”養(yǎng)成教育體驗(yàn)基地及體育館，由班主任組織分發(fā)餐具。家長們則分成兩大組，指導(dǎo)同學(xué)們把新鮮的沙拉水果和現(xiàn)拌涼面整齊擺放好。鮮嫩的鹵雞腿、可口的漢堡包和瓶裝礦泉水也由專人負(fù)責(zé)分發(fā)�；顒诱介_始后，同學(xué)們便排隊(duì)陸續(xù)領(lǐng)餐，再三三兩兩找個舒適的地方坐下，一邊大快朵頤，一邊談笑風(fēng)聲，輕松愜意之間連空氣也仿佛飄出了濃濃的香味。
望著孩子們興奮的笑臉，六年級的老師們自然也樂在心頭。班主任們一會兒看看這頭，一會兒瞧瞧那頭，不時穿梭巡視，叮嚀提醒著孩子們注意文明用餐，也隨機(jī)協(xié)助著家長們分發(fā)美食，確定他們個個手上都豐盛。
回望童年光影，更與何人敘說!六年級的同學(xué)們在歡聚熱鬧中愉快地結(jié)束了他們小學(xué)時代的“小鬼”特色活動，而潔凈如初的環(huán)境也無聲地彰顯著明道即將畢業(yè)的學(xué)子的素養(yǎng)——清幽的四周一切似乎未曾有人來過……緣來緣去，彼岸花開，2012級的故事在這里已輕輕留下!（賴波 通訊員 楊雪峰）
