“五·一”勞動(dòng)節(jié)剛過(guò)，為了讓小朋友們了解和懂得尊重他人的勞動(dòng)，激發(fā)他們的勞動(dòng)激情、培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)、鍛煉他們的勞動(dòng)能力，成都市第二十四幼兒園從當(dāng)日開(kāi)啟了每周二的“勞動(dòng)日”活動(dòng)。
午餐前，成都市第二十四幼兒園出現(xiàn)了一群群小勞動(dòng)者們辛勤勞動(dòng)的身影。他們拿著抹布、提著水桶，有的擦椅子，有的擦桌子，有的給玩具柜“洗澡”……不放過(guò)任何一個(gè)角落。中班組的小朋友們還承擔(dān)了戶外游戲區(qū)域的清潔、整理。孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，擼起袖子干得熱火朝天。當(dāng)孩子們看到通過(guò)自己的勞動(dòng)，玩具煥然一新后，臉上露出了燦爛的笑容。
成都市第二十四幼兒園園長(zhǎng)唐琳表示：“幼兒期是培養(yǎng)生活自理能力形成的關(guān)鍵期，通過(guò)自我服務(wù)和勞動(dòng)，能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和自信心，是形成自我意識(shí)、自我形象的基礎(chǔ)。‘勞動(dòng)日’活動(dòng)的推出，孩子們的主人翁意識(shí)更強(qiáng)了，他們進(jìn)一步懂得幼兒園就像家一樣，不僅要愛(ài)自己班這個(gè)‘小家’，也要愛(ài)幼兒園這個(gè)‘大家’”。
其實(shí)，除了勞動(dòng)日，小朋友們每天在幼兒園都能獨(dú)自完成各種“勞動(dòng)”，如：背書(shū)包、整理物品、穿鞋襪、疊被子等。
勞動(dòng)不僅可以培養(yǎng)小朋友的自理能力、增強(qiáng)體質(zhì)，還能促進(jìn)個(gè)性品質(zhì)的形成和智力的發(fā)育。爸爸媽媽如果期望寶貝有一個(gè)自強(qiáng)的品性、健壯的體格和聰明的頭腦，千萬(wàn)不要?jiǎng)儕Z了寶貝早期勞動(dòng)的機(jī)會(huì)。（賈元東 通訊員 李國(guó)堯）
