5月10日下午，實(shí)小明道分校攜手西南交大子弟小學(xué)開(kāi)展的海量閱讀展示交流活動(dòng)在實(shí)小明道分校隆重舉行，西南交大副教授、西南交大子弟小學(xué)校長(zhǎng)劉詠梅攜該校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)、成都市優(yōu)秀班主任、“韓興娥海量閱讀團(tuán)隊(duì)”核心組成員周平昭老師出席活動(dòng)。西南交大子弟小學(xué)四年級(jí)三班全體同學(xué)及實(shí)小明道各班學(xué)生代表、語(yǔ)文老師共計(jì)近400人齊聚明道講堂，詠唱經(jīng)典，致敬經(jīng)典。
明道合唱團(tuán)一首清脆空靈的迎賓曲《四季的問(wèn)候》拉開(kāi)活動(dòng)序幕。接著，實(shí)小明道分校校長(zhǎng)周學(xué)靜走上舞臺(tái)，深情講述組織此次活動(dòng)的緣由：一年前，周校長(zhǎng)作為特邀嘉賓參加了在四川省圖書館舉辦的“動(dòng)感兒童節(jié)玩轉(zhuǎn)成語(yǔ)和古詩(shī)詞”活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)觀摩了周平昭老師所帶班級(jí)的經(jīng)典誦讀展示，孩子們隨口即說(shuō)經(jīng)典的精彩表現(xiàn)給她留下了深刻印象。此次正逢學(xué)校開(kāi)展“一班一字”的漢字文化體驗(yàn)實(shí)踐研究活動(dòng)，為老師們的研究拓展思路，為孩子們的學(xué)習(xí)擴(kuò)展視野，加強(qiáng)校級(jí)交流溝通，她特別邀請(qǐng)周老師及其班級(jí)來(lái)到明道參加此次活動(dòng)，為經(jīng)典的傳承再創(chuàng)新途徑。
劉詠梅校長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)感謝周校長(zhǎng)的邀請(qǐng)，并簡(jiǎn)要敘述了交大附小開(kāi)展經(jīng)典活動(dòng)的情況。她說(shuō)，第一次走進(jìn)明道參加這樣的校級(jí)交流活動(dòng)，本身就是對(duì)經(jīng)典的致敬，此次兩校結(jié)下深厚友誼，希望明道老師和同學(xué)們也走進(jìn)交大附小交流學(xué)習(xí)，促進(jìn)兩校友誼之花更加燦爛綻放。隨后兩校校長(zhǎng)握手合影，定格下這一珍貴的瞬間。
接著，重頭戲來(lái)臨，交大附小四年級(jí)三班的孩子們隆重登場(chǎng)。開(kāi)場(chǎng)吟誦《詠鵝》帶領(lǐng)大家初試經(jīng)典，接著是“詩(shī)詞接龍”及“飛花令”表演。臺(tái)下同學(xué)和老師現(xiàn)場(chǎng)出“首句”及“主題字”，孩子們?cè)谂_(tái)上你一句，我一首，對(duì)答如流，不僅能背出人們耳熟能詳?shù)墓旁?shī)詞，還能誦出許多生僻的古詩(shī)詞，讓臺(tái)下的老師和同學(xué)們都發(fā)出深深感嘆，佩服不已。臺(tái)上臺(tái)下也在不�；�(dòng)，掀起了活動(dòng)的一個(gè)又一個(gè)高潮。
接著，大家兵分兩路，交大附小四年級(jí)三班的孩子們?cè)诿鞯佬〗哟龁T的陪同下參觀學(xué)校并在書畫室現(xiàn)場(chǎng)畫團(tuán)扇，而實(shí)小明道的語(yǔ)文老師們則來(lái)到會(huì)議室，聆聽(tīng)周平昭老師有關(guān)海量閱讀的專題講座。
周老師說(shuō)，6至11歲是兒童記憶的黃金期，所以要讓孩子多記多背誦經(jīng)典。她建議語(yǔ)文老師們上課盡量拋開(kāi)傳統(tǒng)教學(xué)，不要講得太細(xì)太多，要讓孩子多讀多誦。
關(guān)于海量閱讀的核心，周老師認(rèn)為只有一個(gè)字“讀”。要以不同方式來(lái)讀，因?yàn)楹⒆颖容^小，直接死記硬背會(huì)降低他的學(xué)習(xí)興趣，她還聯(lián)系自己的班級(jí)實(shí)踐為老師們分享了許多激發(fā)學(xué)生閱讀記憶興趣的小方法。
“找方向”“找信仰”“找平臺(tái)”，在講座最后的總結(jié)中，實(shí)小明道分校副校長(zhǎng)林華送給在座的老師們?nèi)湓�，希望老師們找�?zhǔn)自己的方向，堅(jiān)持自己的教育信仰，盡可能地找到適合學(xué)生和自己發(fā)展的平臺(tái)，并尋找互相支持的力量，為經(jīng)典的流傳盡到自己最大的力量。
一個(gè)真正優(yōu)秀的學(xué)校必然是一個(gè)文化土壤豐厚的學(xué)校，它不僅要以自己多年積淀起來(lái)的獨(dú)特的文化激勵(lì)人、感染人、培養(yǎng)人，更要弘揚(yáng)中華民族的文化傳統(tǒng)，傳承中華文明，而在這樣的文化土壤中成長(zhǎng)起來(lái)的學(xué)生才會(huì)是一朵朵芬芳著濃郁文化氣息的鮮花。實(shí)小明道分校一直在不斷探索傳統(tǒng)文化教育課程的推進(jìn)及發(fā)展歷程，學(xué)校專門為老師們配置了由北京育靈童教育研究中心研制、北師大出版社出版的全套小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典教材及教學(xué)資源系統(tǒng)。每天清晨的晨誦時(shí)間，校園里總會(huì)傳來(lái)朗朗的讀書聲，低中高段的經(jīng)典學(xué)習(xí)篇目層層遞進(jìn)。學(xué)校還為孩子們組織了豐富多彩的國(guó)學(xué)活動(dòng)：“讀經(jīng)典”“寫經(jīng)典”“學(xué)經(jīng)典”“演經(jīng)典”……學(xué)校的國(guó)學(xué)大舞臺(tái)為每一個(gè)孩子開(kāi)放，明道也將創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，通過(guò)豐富多彩的形式讓孩子們不僅愛(ài)誦經(jīng)典，也愛(ài)上經(jīng)典!（賴波 通訊員 陳涵 王瑜）
