2018年5月14日，根據(jù)龍泉驛區(qū)資源教師系列培訓(xùn)會制定IEP的會議要求，經(jīng)開區(qū)實驗小學(xué)針對隨班就讀生IEP的敘寫進行了一次培訓(xùn)。參加本次培訓(xùn)的人員有副校長董瑞芳、教科室主任黃曉燕、教導(dǎo)處主任、學(xué)校特教資源工作小組組長鄒財勇、資源室工作教師饒詩璐以及全體隨班就讀生的班主任。
特教資源工作小組組長鄒財勇首先強調(diào)本次培訓(xùn)的內(nèi)容是在綜合研判會的基礎(chǔ)上進行IEP撰寫，目的在于為落實IEP提供依據(jù)。
隨后，資源室教師饒詩璐老師根據(jù)資源中心培訓(xùn)要求對敘寫IEP的原則進行了詳細的講解。通過具體地講解，讓與會人員對如何敘寫IEP有了一個基礎(chǔ)的認識;接著再以一位隨班就讀學(xué)生綜合研判會的結(jié)果為例，組織與會人員參與討論，讓與會人員充分地掌握了如何敘寫學(xué)生的IEP。饒老師又細致地說明了在個別化教育計劃中如何將教育重點轉(zhuǎn)化為長短期目標以及在教學(xué)過程中如何達成目標。
接著，隨班就讀學(xué)生班主任就學(xué)生的有效教育開展熱切討論，促進孩子們更好地融入到班級學(xué)習(xí)生活中。
最后，董瑞芳副校長為隨班就讀學(xué)生的IEP敘寫做總結(jié)和思想引領(lǐng)，讓與會老師更清楚明白隨班就讀的班主任應(yīng)該做哪些事情、怎么做。
此次培訓(xùn)會在理論講解、個案分析等基礎(chǔ)上保障了與會人員深入?yún)⑴c和學(xué)以致用，為全面提升學(xué)校隨班就讀工作的質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。（賈元東 通訊員 饒詩璐）
