5月15日下午，青羊區(qū)小學(xué)英語“劉文可教研工作坊”在成都市實驗小學(xué)青華分校開展了教師精神成長之“優(yōu)律詩美”團建活動。優(yōu)律詩美(Eurythmy)一詞來自古希臘，意為和諧而有意義的肢體動作，是20世紀發(fā)展起來的一門獨特的藝術(shù)。
優(yōu)律詩美舞者在音樂、詩歌的韻律中，通過空間上的擴展和收縮、手勢的變化，組成不同的空間圖形，透過肢體語言進行表達。此次“優(yōu)律詩美”團建活動由劉文可老師組織開展，并邀請了專業(yè)優(yōu)律詩美練老師現(xiàn)場授課�；顒右潦迹ぷ鞣怀蓡T們在練老師的引導(dǎo)下，踏著節(jié)奏明快的鋼琴伴奏，進行了特別的熱身活動;隨后，練老師要求工作坊的老師們站成一個盡可能標準的圓，但在此過程中不能用語言或手勢提示，在“為什么要站成圓?”、“如何才能站成一個標準的圓?”的討論中，老師們逐漸開始從心出發(fā)認識自我、認識同伴，認識自己與同伴的關(guān)系。
在接下來傳遞木球的活動中，老師們體會到如何給予與接受的同時，更在分組團隊協(xié)作、變換隊形、收放兩者的交替過程中開出了一朵美麗的“生命之花”。老師們從剛開始的手忙腳亂，到后來的配合默契，中間經(jīng)歷了自我調(diào)整、建立同伴之間的聯(lián)系、再根據(jù)團隊的目標調(diào)整自己三個階段，每一個階段都潛移默化的讓老師們實現(xiàn)著自我的更新與轉(zhuǎn)化。最后，伴隨著舒緩優(yōu)美的鋼琴聲，在練老師的指導(dǎo)下，老師們協(xié)作舞出了一首律動的生命之歌。
此次活動雖然只是短短的兩小時，但整個體驗過程充溢著驚喜和反思，身、心、腦達到了前所未有的整合與協(xié)調(diào)。“我”、“你”、“我們”這樣的概念在活動中得到了完美的詮釋，為每位工作坊成員開啟了一場觸及心靈的藝術(shù)旅程。（賴波 通訊員 楊柳）
