初夏，承載著春的希望，醞釀著秋的殷實。熱情率性的夏天總讓人感受到生命最蓬勃的時光。在這樣一個充滿希望的時節(jié)里，近日，來自四川省和北京市各個學校的優(yōu)秀教師們齊聚在了芳草小學，一同感受了一場著眼于未來的信息技術的革命。
會議之初，芳草小學鐘玉文校長用一段飽含深情的致辭為當天的活動拉開了序幕，致辭中，她提到了信息技術對現(xiàn)代教育的巨大推動作用，作為教師的大家需要及時更新理念，用最飽滿的熱情和最先進的理念迎接未來教育帶來的挑戰(zhàn)。
隨后，來自芳草小學的四位老師帶了四堂各具特色、精彩紛呈的展示課，首先是溫婉可人的王老師，用甜美的聲音和近乎完美的教學展示給在座的老師留下了深刻印象。第二節(jié)課是呂怡麗老師帶來的燒腦的數(shù)學課，課堂上有了信息技術的輔助，孩子們跳動的思維活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了出來，讓在座的老師不停感嘆。
第三節(jié)課是徐洪玉老師的智慧閱讀課，讓大家感受到閱讀與信息技術結合的無限可能。
最后，是一節(jié)妙趣橫生的英語課，黃渙老師化身從英國遠道而來的貴客，引得孩子們和老師們捧腹的同時，在情境中學習到了多樣的句型。
簡單的用餐及午休之后，賴杉老師帶著孩子們的課題研究走進了教室。她將學生的個體學習放進了學生的生活和家庭，將課堂學習的社會功能發(fā)揮得淋漓盡致。
課堂教學有別于個別學習的一個重要特征就是課堂學習的社會性，這一理論也得到了紐約州立大學博士、電子科技大學教授陳靜萍博士的肯定。陳博士在緊接著的講座中讓大家真正看到了未來教育的方向和信息技術真正的作用。她表示，著眼于未來的信息技術革命的重點應該是教學體系的結構重組、流程再造和文化重構。
在陳博士的講座后，網(wǎng)奕公司教育總顧問劉彬老師也就這個話題展開了討論，大家又一次感受到了信息技術對教學的巨大推動作用。
成都基教所副所長張碧榮老師也就這個問題展開了講座，他不僅說到了自己就這方面正在進行的課題研究，更指出了在這方面要發(fā)展的目標與方向。
最后，芳草小學樊校長就當天的活動進行了總結，他對學校的未來發(fā)展提出了殷切的希望，鼓勵教師利用信息技術開展教學創(chuàng)新和學生個性化學習方式變革實踐。
在這一天中，老師們放棄了周末的休息時間，共同為了未來的智慧教育齊聚一堂，相信在未來的芳草以及未來中國的教育中，大家能夠看到更多有著共同目標的仁人志士踏入這場信息技術的革命。（賈元東）
