5月23日，成都市教學(xué)成果推廣暨SIP聯(lián)動教研展示活動盛大召開。活動由成都市教育科學(xué)規(guī)劃辦成都市教科院主辦，成都高新區(qū)教育發(fā)展中心、成都高新區(qū)芳草小學(xué)、成都高新區(qū)西芯小學(xué)、成都高新區(qū)三岔鎮(zhèn)中心小學(xué)承辦。
參加本次活動的有成都高新區(qū)2018年度教育科研東區(qū)45名研修學(xué)員及錦江區(qū)、成華區(qū)、龍泉驛區(qū)、簡陽市、新都區(qū)、青白江區(qū)、金堂縣七個區(qū)市縣51名教師代表。
上午，各位研修學(xué)員早早到達研修點簽到入場，熟悉會場，完善觀察量表。接著，芳草小學(xué)胡雪梅老師和杜琳老師分別為大家?guī)砹恕冻悄吓f事》《找次品》兩堂觀摩課。胡老師帶領(lǐng)芳草小學(xué)和西芯小學(xué)五年級的孩子們，通過讀書交流、回憶整本書的內(nèi)容和人物，學(xué)習(xí)抓外貌特征來凸顯人物形象。學(xué)生在人物形象交流中學(xué)會多角度的評價人物，并敢于提出自己的不同看法、發(fā)表獨特的見解。杜林老師同樣帶領(lǐng)芳草小學(xué)和西芯小學(xué)五年級的孩子以“找次品”為主線，用“優(yōu)化”的思想解決問題;用多種直觀形式表達自己的數(shù)學(xué)思維過程;從簡單入手逐步發(fā)現(xiàn)方法，優(yōu)化方法，總結(jié)規(guī)律。兩堂課在兩位老師的引領(lǐng)下，同學(xué)們學(xué)得趣味盎然，感受到了課堂教學(xué)的無限魅力。
下午，首先由成都高新區(qū)教育發(fā)展中心劉繼紅部長做《四元分析法：區(qū)域推進課例研究實踐體系》成果匯報。劉部長從四個方面講解本次成果報告：一是成果的主要內(nèi)容，二是研究成果解決的理論與現(xiàn)實問題，三是解決問題的過程與方法，四是效果與反思。劉部長的成果匯報為科研骨干教師的科研之路撥開了云霧，指明了方向，提供了方法。
接著，高新區(qū)教育發(fā)展中心、高新區(qū)芳草小學(xué)、高新區(qū)西芯小學(xué)、高新區(qū)三岔鎮(zhèn)中心小學(xué)四個研修點結(jié)合上午兩節(jié)課例，通過觀課數(shù)據(jù)分析與整理進行研修互動。在芳草小學(xué)研修點，學(xué)生行為觀察組的余海燕從“學(xué)生語言流動、小組合作學(xué)習(xí)、特殊學(xué)生行為觀察”三個方面進行發(fā)言;在成都高新區(qū)教育發(fā)展中心研修點，教師行為觀察組的譚林、王艷從“文獻綜述、問卷調(diào)查、課堂觀察”談?wù)n堂結(jié)構(gòu)、問題結(jié)構(gòu);在三岔小學(xué)研修點，教師行為觀察組的傅朋珍就互聯(lián)網(wǎng)+背景下的教學(xué)行為觀察之媒體呈現(xiàn)與教學(xué)反饋做分析報告;在西芯小學(xué)教學(xué)結(jié)果檢測組的何昶熠、胡瑩針對教學(xué)結(jié)果前后測、訪談、工作單進行了交流。四川師范大學(xué)博士生導(dǎo)師李松林進行點評，李松林從兩個觀感，四個啟發(fā)做詳細指導(dǎo)：一觀高新推陳出新，二觀高新求新務(wù)實。從“方向意識、問題意識、方法意識、成果意識”四個方面談啟發(fā)。引得教師們反思。
隨后，芳草小學(xué)教師高夢琳帶領(lǐng)英國霍姆伍德豪斯學(xué)校和芳草小學(xué)的孩子上了一堂中英遠程聯(lián)動課，讓英國的孩子在活動中感受中國的數(shù)學(xué)課堂。
最后，胡燕所長對此次活動進行了總結(jié)，并指出成果推廣之路只是邁出了第一步，今后任重而道遠，大家要砥礪前行。（賈元東 通訊員 付春蓉 周萍）
