2018年5月28日，雙流區(qū)實(shí)驗小學(xué)東區(qū)2017-2018年下期立業(yè)課程之金手指課程又開課啦!學(xué)校邀請四川省作家協(xié)會青少年作協(xié)副秘書長萬千老師為孩子們講解閱讀與寫作相關(guān)知識，此次講座通過校園電視臺采取視頻直播的形式進(jìn)行。
萬老師從閱讀談起�，F(xiàn)在閱讀已經(jīng)被大家重視，逐步形成了全民閱讀，全社會閱讀的良好氛圍，這是值得肯定的。在這種大環(huán)境下，孩子們也愛上了閱讀�？墒�，孩子們該讀什么書，怎么讀書卻是一個值得思考的問題。讀書應(yīng)該廣博，這是毋庸置疑的，但也應(yīng)該有所選擇。小學(xué)生可以涉獵天文、歷史、地理、風(fēng)土人情之類的書籍，這些書籍是對課內(nèi)知識的極好補(bǔ)充。對自己感興趣的且有益的書籍，同學(xué)們要仔細(xì)讀，認(rèn)真讀。反之，不喜歡的也要翻一翻，了解大致的內(nèi)容。
隨著科技的發(fā)展，很多孩子喜歡在手機(jī)上閱讀，經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，手機(jī)閱讀可以說對孩子有百害而無一利，對書的是內(nèi)容一知半解，而且對視力不好，容易引發(fā)近視。
不同年齡段，閱讀內(nèi)容也不盡相同。低年級以繪本和成語故事為宜，中高年級以經(jīng)典的名家名作為主。很多家長給孩子買一大堆書，孩子根本沒有讀完，即使讀了，很快也會忘記。這樣讀書沒有多大意義，讀書的目的除了豐富知識外，還要摘錄好詞佳句，在書本上作筆記，這樣印象才深刻。
在閱讀的基礎(chǔ)上，有了積累，寫作就成功了一半。寫作可以從每天寫一句開始，記錄大家一天以來印象最深刻的事情，長久堅持，會發(fā)現(xiàn)一句話不足以表達(dá)大家經(jīng)歷的事情，逐漸就有了寫作的沖動，就會文思泉涌，寫出好文章。
讀書和寫作既是人生最低的門檻，又是最高的門檻，愿同學(xué)們邁過這道“門檻”，在閱讀與寫作的道路上把自己的才華盡情綻放。
實(shí)小東區(qū)積極開展金手指課程，通過萬老師的講解，拓寬了孩子們的視野，激發(fā)了閱讀和寫作的動力，為他們將來的發(fā)展奠定了無數(shù)的可能。(賈元東 通訊員 賈偉)
