5月26日，成都經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)(以下簡稱“開實(shí)小”)的老師們開展了一次獨(dú)特而莊嚴(yán)的“靜默徒步穿越龍門山斷裂帶”活動。不同于常見的教師拓展活動，開實(shí)小的老師們不但要完成15公里的徒步，到達(dá)汶川斷裂震中——映秀漩口中學(xué)斷裂遺址，而且全程靜默、禁言，不可以看手機(jī)、不可以接打電話。在這兩個小時(shí)里，老師們就這樣無聲地，用腳步丈量著龍門山斷裂帶，用眼耳感受著自然的壯美、無情，用大腦思考著生命的價(jià)值，用心靈紀(jì)念和緬懷著512的遇難同胞。
老師們?nèi)天o默徒步穿越龍門山斷裂帶
到達(dá)漩口中學(xué)斷裂遺址后，開實(shí)小的老師們?yōu)橛鲭y者獻(xiàn)了花。
這次活動不但是對毅力的挑戰(zhàn)，更是對心靈的滌蕩。
開實(shí)小校長也參加了這次活動，她希望通過這次活動，能激發(fā)老師熱愛生命、敬畏自然、互助團(tuán)結(jié)、不畏艱險(xiǎn)的精神;通過這樣的體驗(yàn)，每位老師都能增加知識儲備、增強(qiáng)精神能量，以更飽滿的熱情投入到教學(xué)工作中。
盧校長發(fā)言
她說：“孩子是未來的棟梁，老師是孩子的引領(lǐng)者，老師不僅要傳遞知識，更應(yīng)給予孩子價(jià)值觀的引導(dǎo)。所以，老師需要積蓄能量、開拓思維，用寬廣的心胸去感受生命，接受挑戰(zhàn)，用自己的行為和力量感召他人、影響他人，這是職業(yè)帶給我們的榮耀和責(zé)任。”
出于這樣的初心和使命感，活動開始之前，開實(shí)小的老師們通過自己的微信朋友圈發(fā)起一場“我挑戰(zhàn)你支持”的愛心接力活動，讓更多的朋友能夠參與到開實(shí)小這次特殊的紀(jì)念活動中來。支持的朋友可以認(rèn)領(lǐng)“愛心盒子”，最終所有認(rèn)領(lǐng)產(chǎn)生的收益將全部兌換成等價(jià)值圖書，捐贈給災(zāi)區(qū)有需要的孩子。
全體老師在映秀漩口中學(xué)開展地震紀(jì)念活動
當(dāng)天，老師們還集體參觀了汶川博物館，聽取博物館館長的講解。“災(zāi)難無情，人間有愛”，自然災(zāi)難面前，人是渺小的，又是偉大的，一個個震撼人心的英雄，一段段感人肺腑的故事，人性的堅(jiān)韌、崇高、善良，讓很多老師落了淚。此外，館長還介紹了羌族的歷史和現(xiàn)狀，開實(shí)小的老師們對羌族文化的保護(hù)、傳承提出了許多建議。
當(dāng)天晚上，開實(shí)小的老師們忘掉了疲憊，積極、熱情地討論和分享了自己的感想收獲，大家都認(rèn)為這樣的活動令人難忘，他們收獲滿滿，一定會把更多正能量帶入生活和工作中。(賈元東)
