5月29-30日，玉林小學(xué)面向全體學(xué)生、家長(zhǎng)開展了教師、學(xué)校的滿意度調(diào)查測(cè)評(píng)活動(dòng)。
測(cè)評(píng)項(xiàng)目：針對(duì)辦學(xué)實(shí)際進(jìn)行的校本化設(shè)計(jì)，分為教師卷和學(xué)校卷兩部分。
教師卷
主要針對(duì)師德師風(fēng)、教學(xué)六認(rèn)真、家校溝通等展開調(diào)查;
學(xué)校卷
主要針對(duì)校風(fēng)校紀(jì)、家校合作、食堂管理、校園安全、收費(fèi)是否公開透明、校園活動(dòng)等展開調(diào)查，兩卷最后均有開放性題目。
參與方式：學(xué)生、家長(zhǎng)均以不記名的方式參與調(diào)查，整個(gè)調(diào)查過程均由下年級(jí)行政負(fù)責(zé)完成。29日下午放學(xué)前10分鐘，下年級(jí)分管行政親自到達(dá)每一個(gè)教室，將問卷發(fā)放到每一個(gè)孩子手上，并要求孩子們回家以后與父母共同認(rèn)認(rèn)真真、實(shí)事求是地完成調(diào)查內(nèi)容。30日早上，郭校長(zhǎng)帶領(lǐng)各位行政早早地就在校門口等待孩子們的到來。孩子們一進(jìn)校門，就看到了排成一排的問卷回收箱，孩子們有序地把代表著自己和家長(zhǎng)，對(duì)學(xué)校、教師的評(píng)價(jià)問卷單認(rèn)真地投進(jìn)了回收箱里。
接下來，下年級(jí)行政將對(duì)每一份問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總和意見整理，再將年級(jí)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)匯總到學(xué)校最終形成《教師滿意度測(cè)評(píng)分析報(bào)告》、《學(xué)校滿意度測(cè)評(píng)分析報(bào)告》。后期，學(xué)校將向教師、家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查結(jié)果的反饋，對(duì)家長(zhǎng)提出的合理性意見進(jìn)行采納，用以改進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)管理工作。
教師、學(xué)校滿意度調(diào)查測(cè)評(píng)是學(xué)校內(nèi)的一項(xiàng)常態(tài)工作。自2013年以來，該校就堅(jiān)持每期一次教師、學(xué)校的滿意度測(cè)評(píng)工作。這既是學(xué)校用以規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措，更是暢通家校溝通渠道，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)表達(dá)內(nèi)心真實(shí)聲音的重要途徑。家校共建，讓學(xué)校越來越好，讓孩子們?cè)趯W(xué)校健康快樂地成長(zhǎng)!(賴波)
