彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時(shí)光，在這個(gè)天真爛漫的季節(jié)里，成都市泡桐樹小學(xué)境界分校的小朋友們，迎來了屬于自己的節(jié)日——“國際六一兒童節(jié)”。
為慶祝“六一”兒童節(jié)的到來，每一個(gè)年級都舉辦了一系列豐富多彩的慶�；顒�(dòng)，為孩子們增添了無窮的快樂。
一年級：交換禮物 表示心意
有的小朋友正揮動(dòng)手中的彩筆，在彩色的賀卡上勾勒明媚的圖畫，寫下美好的祝愿。他們畫得這樣專心、這樣開心，以至于空氣都變得香香的，充滿了甜蜜!小朋友們互相贈(zèng)送自己精心制作的賀卡，拿到賀卡的小朋友臉上都寫滿了幸福與歡樂。
有的小朋友則是拿著顏料和家長齊動(dòng)手，用畫筆蘸著各色的顏料在白色的T恤上，天馬行空的創(chuàng)作出獨(dú)一無二，屬于自己的衣服。
接著才藝表演環(huán)節(jié)正式開始，孩子們用妙動(dòng)的音樂、優(yōu)美的舞姿，詮釋著童年的快樂，讓所有人感覺到青春的活力;用五彩的畫筆描繪心中的夢想。才藝表演有詩朗誦、合唱、舞蹈等，形式多樣、精彩紛呈，充分展示了孩子們的多才多藝。
最后，小朋友們和老師一起玩擊鼓傳花的游戲，緊張的音樂，開心的笑聲，盡顯小朋友們純真的本性。
二年級：載歌載舞 展示自己
二年級一班的同學(xué)們以課本劇表演的形式慶祝兒童節(jié)，這次表演把孩子們印象中的課文模式徹底顛覆了，表演精彩極了。二班同學(xué)準(zhǔn)備的歌舞表演，一個(gè)個(gè)滿懷喜悅和驕傲，在舞臺(tái)上揮拳踢腿、吹拉鼓奏、載歌載舞，把傳統(tǒng)文化的精彩、節(jié)日的歡樂、兒童的喜悅、成長的快樂展示得淋漓盡致。此時(shí)的校園，鮮花與笑臉相映，歌聲與笑聲齊飛，整個(gè)校園成為了孩子們展示自我、放飛夢想、傳遞快樂的天地，成為了孩子們盡情歡笑、共享親情、感受幸福的樂園。伴隨著歡笑聲的二年級三班的同學(xué)也是緊追不舍，孩子們在教室里用自己的方式慶祝著屬于她們自己的節(jié)日!動(dòng)人的舞蹈，優(yōu)美的歌聲，教室里面?zhèn)鱽砟且魂囮嚨臍g笑聲，多么高興，多么悅耳啊!而四班的小朋友以繪本為基礎(chǔ)的英語小劇場也緩緩的揭開了帷幕，在小劇場結(jié)束后，便是孩子們期待的禮物發(fā)放時(shí)間，四處一片歡聲笑語，孩子們臉頰上的笑容，久久不能散去。
三年級：豐富節(jié)目 成果體現(xiàn)
各班的節(jié)目真是百花齊放，各有千秋。合著大家熟悉的音樂，女孩們曼妙的舞姿，吸引了小朋友們的共鳴，大家忍不住合著節(jié)拍一起伴唱，而街舞小子們，跟著動(dòng)感的節(jié)拍舞動(dòng)，更是鎖住了所有小朋友的目光，大家都禁不住站起來隨著歌曲擺動(dòng)，還有經(jīng)典的川劇、維族的舞蹈、逗樂的小品等等，舞臺(tái)上演員們的表演惟妙惟肖。一個(gè)個(gè)風(fēng)格迥異，獨(dú)特別致的節(jié)目將演出推向了一個(gè)又一個(gè)高潮，博得了臺(tái)下老師和小朋友們的陣陣掌聲。在六一節(jié)這個(gè)特殊的節(jié)日，學(xué)校就為孩子們提供了這么一個(gè)充分展示自己平時(shí)學(xué)習(xí)的成果舞臺(tái)。
四年級：裝扮教室 迎接節(jié)日
四年級的同學(xué)們今天都早早的來到學(xué)校，每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，心里無比激動(dòng)，因?yàn)樗麄兣蝸砹俗钌萃�、最渴望的�?jié)日。
每個(gè)班的教室都煥然一新，彌漫著歡樂的氣氛。黑板上畫著新穎的黑板報(bào)，四周掛滿了五彩繽紛的氣球，就連平時(shí)板著臉的老師也變得和藹可親。
在這獨(dú)特的一天，當(dāng)然游戲也是必不可少的：你比我猜、擊鼓傳花、畫嘴巴等游戲環(huán)節(jié)以及棋王爭霸賽，樣樣都是那么有趣，同學(xué)們玩的不亦樂乎。
五年級：集體游戲 快樂進(jìn)行
五年級各班也行動(dòng)起來了。一大早，教室里就傳來聲聲笑語、陣陣歡呼，加油聲此起彼伏，看——各班都用自己的方式慶祝自己的節(jié)日呢!
游戲、分享會(huì)在各班的教室里快樂的進(jìn)行著。
六年級 ：精彩節(jié)目 難忘記憶
“歡慶六一”主題活動(dòng)在六年級中如火如荼的開展著，這也是他們在母校度過的最后一個(gè)兒童節(jié)日，有太多的不舍、太多的傾訴，都化著一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目表達(dá)出來了，從他們的臉上就可完全體現(xiàn)出來。
六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng);六月，有童年的沃土，有童年的太陽;六月是一支歌，一支幸福的歌!在這美好的節(jié)日里，泡娃娃們盡情地享受著藝術(shù)的滋養(yǎng)，真正的度過了一個(gè)快樂的“六一兒童節(jié)”。（賴波）
