漢字是中華民族文化的基石，每一個漢字都有它深層的含義，每一個漢字背后也都有一個文化典故或著歷史故事，承載著厚重的文化積淀和文化情懷。為了讓學生感受漢字的有趣和神奇，了解漢字文化的博大精深，并以此加強學生對祖國語言文字的自豪感，激發(fā)對漢字的熱愛之情，在周學靜校長的引領(lǐng)下，實驗小學明道分校以“漢字文化”為研究點開展了“一個班，一個字”主題漢字系列實踐研究活動，如上學期末的明道“一個班，一個字”漢字文化體驗實踐研究活動啟動會，本學期五月上旬攜手交大附小舉行的“經(jīng)典詠流傳”海量閱讀展示與交流活動等。
“真”“善”“美”， “山”“水”“石”， “竹”“月”“風”……44個班，44個字，實小明道分校以語文老師、班主任為主研人員，帶領(lǐng)著孩子們加入到了一系列形式多樣的漢字文化探究活動中，從各個方面學習、解讀自己的班級主題漢字：說文解字、小組展示、內(nèi)容擴充、主題深化……
經(jīng)過整整一學期的研究，成果斐然。從5月29日開始，實驗小學明道分校“一個班，一個字”誦讀匯演在明道講堂隆重舉行，孩子們以班級為主體進行表演，以年級為單位每天輪流匯報演出，為大家奉獻出了一場場精彩紛呈的文化盛宴。
匯演中，每一個孩子都登上舞臺，用詩、畫、歌、舞等形式完美演繹。孩子們精神飽滿、聲情并茂，時而慷慨激昂，時而深情款款，時而娓娓傾訴……每一個同學都將真摯的情感融入到字里行間，伴著音樂、舞蹈、吟唱，呈現(xiàn)出聲樂交融的優(yōu)美意境，達到了文學與藝術(shù)、傳承與發(fā)展的完美統(tǒng)一。每個班級的表演雖各不相同，卻無一不展現(xiàn)出孩子們優(yōu)秀的文化素質(zhì)和良好的精神風貌。
一個班，一個字;一個字，一個世界……年級匯演結(jié)束，實小明道全體老師和同學們對漢字文化的探究卻還在繼續(xù)。融入每一堂課，融入每一個活動，與字相伴，以字抒懷，實小明道研究無止境，經(jīng)典詠流傳!(賴波 通訊員 王瑜)
