6月6日下午，雙流區(qū)黃水小學(xué)進(jìn)行了三年級(jí)學(xué)生的“靈動(dòng)闖關(guān)游”活動(dòng)�；顒�(dòng)的舉行是為了探索更多符合學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律的評(píng)價(jià)方式，為深入評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。
活動(dòng)共設(shè)置了八個(gè)關(guān)卡，認(rèn)讀小能手”、“誦讀小靈鳥(niǎo)”、“口語(yǔ)交際”、“速算小精靈”、“慧眼、巧手學(xué)數(shù)學(xué)”、“思維小達(dá)人”、“單詞達(dá)人”、“英語(yǔ)我能說(shuō)”。讓學(xué)生在實(shí)踐體驗(yàn)中提升自己的閱讀、積累、表達(dá)、計(jì)算、運(yùn)用的能力。
和以往傳統(tǒng)的考試不同，這次參與靈動(dòng)闖關(guān)游活動(dòng)的孩子手持闖關(guān)卡，認(rèn)真對(duì)待每一關(guān)，在“口語(yǔ)交際”關(guān)卡處，孩子們根據(jù)自己所選交際主題，邊和考官對(duì)話，邊做動(dòng)作，完全沉浸在了交際的情景中。“思維小達(dá)人”將學(xué)生所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)融入到了生活中，孩子們根據(jù)情景提出數(shù)學(xué)問(wèn)題，拉近了數(shù)學(xué)知識(shí)和生活的聯(lián)系，學(xué)生興趣盎然，順利通關(guān)后，抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，打著勝利的口號(hào)蹦跳著離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。有的孩子意猶未盡，詢問(wèn)老師可不可以再闖一回。這樣的闖關(guān)活動(dòng)，與傳統(tǒng)考試不同，孩子們放下了心理包袱，熱情投入，經(jīng)歷了一次全新的體驗(yàn)。
此次靈動(dòng)闖關(guān)游活動(dòng)，是黃水小學(xué)對(duì)新課程改革所提倡的多元化評(píng)價(jià)的一次有益嘗試，通過(guò)這樣樂(lè)趣盎然，充滿歡聲笑語(yǔ)的測(cè)評(píng)方式，不僅對(duì)孩子們的學(xué)習(xí)能力進(jìn)行了考查，又契合該年齡段小朋友的心理特點(diǎn)，效果事半功倍。為提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，落實(shí)學(xué)校“生命如水，且歌且舞”的辦學(xué)理念，雙流區(qū)黃水小學(xué)始終在探索、發(fā)展、創(chuàng)新。（賈元東 通訊員 裴怡）
