2018年6月7日下午3點(diǎn)，滿載百名師生的兩輛大巴車停在了雙流特校的大門口，客人們興致勃勃的走到學(xué)校“蝸牛”廣場，他們統(tǒng)一裝束，個個笑靨如花。如此一道靚麗的風(fēng)景線，他們是來自哪兒呀?原來是來自西翔航空職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校安檢、商務(wù)、乘務(wù)三個專業(yè)的師生們，此次他們來到雙流特校有兩個目的：其一是了解特校殘障學(xué)生的學(xué)習(xí)生活情況，特別是無障礙服務(wù)的需求，其二是通過才藝展示向殘障孩子介紹自己的未來職業(yè)走向。
同學(xué)們跨進(jìn)雙流特校的校園，便被學(xué)校精致而富有教育性的校園文化布置所吸引，用好奇的眼光不斷打量各個角落。特校辦公室周松主任首先帶領(lǐng)大家參觀了廣場地雕、“蝸牛城堡”、“蝸牛學(xué)苑”，詳細(xì)介紹了殘障學(xué)生的手工作品及獲獎辛路歷程，還為客人們介紹了學(xué)校的無障礙設(shè)施的設(shè)計理念及使用情況;隨后，周主任帶大家深入學(xué)校部分班級，了解特校學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)內(nèi)容，參觀了特校個性化的教育設(shè)施設(shè)備;一邊參觀，周主任一邊詳細(xì)介紹學(xué)校的教學(xué)、科研、資源中心區(qū)域服務(wù)等軟環(huán)境建設(shè)，讓西翔學(xué)子們豁然開朗、由衷敬佩。
才藝展示活動開始，西翔學(xué)子給特校同學(xué)帶來了航空禮儀操和手語歌《感恩的心》兩個節(jié)目。其中，航空禮儀操是西翔學(xué)子的代表作品，也是職業(yè)化成果的展示，看看特校孩子們臉上綻放的笑容及嘖嘖稱奇的手語，就能讀懂聾生們收獲滿滿的內(nèi)心;手語歌是西翔同學(xué)事先自學(xué)手語排練而成的，是為聽障學(xué)生精心準(zhǔn)備的，因為西翔學(xué)子都知道：手語是聽障朋友的主要語言。雙流特校的孩子們也為西翔的哥哥姐姐表演了舞蹈，他們步調(diào)一致，自信滿滿，把節(jié)目的意境展現(xiàn)的淋漓盡致，大家都投去贊許的目光，全場掌聲此起彼伏�；顒游猜暎匦�“手語說法”高一老師走上講臺，與大家進(jìn)行手語互動，給大家分享無障礙溝通的技能技巧，隨后，西翔的學(xué)子就用剛剛學(xué)會的手語與特校孩子們溝通起來，雙方還交上了朋友，互留了聯(lián)系方式，真正讓無障礙服務(wù)的理念深入人心。
通過此次兩校交流活動的開展，師生一致認(rèn)為：今天的聯(lián)誼活動收獲很大，通過普特交流，讓身心障礙學(xué)生了解一些航空專業(yè)服務(wù)知識，掌握專業(yè)禮儀技能、方法;提高了殘障學(xué)生適應(yīng)生活的能力與解決生活實(shí)際問題的能力。同時，這種面對面的接觸，讓西翔學(xué)子更清楚了解殘障人士服務(wù)需求，領(lǐng)會合理便利的無障礙服務(wù)要旨，為自己以后工作增加一份必備的人性化技能，為促進(jìn)社會的深度融合與和諧發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量。
鏈接：西翔航空，旨在通過政府引導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、精心組織，充分利用行業(yè)優(yōu)勢資源，構(gòu)建一個大型、高質(zhì)量的集機(jī)場建設(shè)運(yùn)營政策研究、人才培養(yǎng)、企業(yè)實(shí)習(xí)、輸送就業(yè)于一體的航空服務(wù)人才培育平臺。主要以航空服務(wù)人才培養(yǎng)為特色，專注航空應(yīng)用型人才的培養(yǎng)。主要開設(shè)：空中乘務(wù)、國際空乘、民航安全技術(shù)管理、民航機(jī)務(wù)工程、航空地勤服務(wù)、無人機(jī)應(yīng)用技術(shù) 機(jī)務(wù)維修等專業(yè)。畢業(yè)學(xué)生由學(xué)院負(fù)責(zé)安置到全國各大機(jī)場、航空公司、大型企事業(yè)等相關(guān)單位就業(yè)。學(xué)�，F(xiàn)有3000余名學(xué)生，是西部最專業(yè)民航空地勤人才培養(yǎng)基地之一，也是全國為數(shù)不多的在校學(xué)生能夠獲得民航安檢員、民航客運(yùn)員、民航貨運(yùn)員、民航危險品運(yùn)輸員等民航類國家職業(yè)資格證書的民航學(xué)校。（賈元東 通訊員 高一）
