為充分調動“未來學校”建設動力活力，全面提升試點質量效率，在更高層次推動成都市“未來學校”試點建設縱深發(fā)展，成都市“未來學校”42所試點學校及5個試點區(qū)域劃分為若干“未來學校”建設發(fā)展共同體，進一步構建統(tǒng)一目標路徑、多維力量支撐、互動牽引驅動、個性特色發(fā)展、一體協(xié)同推進“未來學校”試點建設開放、共享、互動新模式。
“未來學校”第五共同體學校合影
參與研討活動的領導
6月12日，成都市“未來學校”第五共同體研討活動在牽頭學校成華小學舉行。成都市教育局綜合改革處處長戴暉，成都市“未來學校”項目首席專家、美國紐約州立大學奧本尼分校教育技術博士陳靜萍，成華區(qū)教育局副局長葉樹文，成都市“未來學校”第五共同體成員學校，成華區(qū)教育局相關科室，區(qū)教育科學研究院，區(qū)電教館，區(qū)數字學校、智慧學校等單位領導代表參與此次研討活動。
成都市教育局綜合改革處處長戴暉發(fā)表講話
成都市成華小學副校長陳林進行演講
成都市石室小學副校長彭家榮進行演講
作為研討活動的重要組成部分，各學校代表進行了論壇演講。作為成都市“未來學校”第五共同體的主體單位，成華小學副校長陳林結合生動的實例，以《讓我們成為更美好的智者》為題，提出“教育應該解決的問題”、“什么是技術可以解決的問題”等思考，號召大家不要做一個只擁有幾項技能的人，要積極思考，與時俱進。他講到：“君子不器，要成為更美好地智者。”
美國紐約州立大學奧本尼分校教育技術博士陳靜萍進行演講
緊接著，來自共同體學校的其他代表圍繞“未來學校”的概念等發(fā)表了精彩演講，成都師范學院附屬實驗學校主任瞿成以《成就教師專業(yè)成長，促進學�？茖W發(fā)展》為題，大邑縣北街小學副校長彭艷艷以《未來學校新環(huán)境下的教師素質標準》為題，新津一小校長張立新以《探索“互聯(lián)網+學校教育”的新途徑》為題，成都市石室小學副校長彭家榮以《在路上——照片背后的故事》為題，蒲江縣鶴山鎮(zhèn)北街小學主任李偉以《農村學校的未來學校探索》為題，龍泉一小校長陳霞以《未來學校的課程實踐》為題，成都石室中學初中學校校長劉全斌以《“未來學校”還有多遠》為題，分別講述了學校的在這方面的思考與具體做法。演講中，美國紐約州立大學奧本尼分校教育技術博士陳靜萍、亞洲教育網未來教育課題組組長馬紅星從專業(yè)的角度講述了構建未來學校共同體以及信息化2.0背景下的未來學校變革的相關情況。
成華小學校長宿強宣布共同體章程、共識以及徽章
值得一提的是，在研討會活動上，共同體聯(lián)席會議輪次主席成華小學校長宿強宣布了共同體章程、共識以及徽章。活動最后，成都市教育局綜合改革處處長戴暉表示，本次研討活動讓人耳目一新，值得表揚。隨后他分別從“為什么要建共同體”、“共同體到底是什么”以及“作為共同體輪次主席的工作應該如何開展”等方面對與會學校提出了希望與要求。（朱方潤）
